辅导员在高校学风建设中的作用

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1、辅导员在高校学风建设中的作用尚大军盛良元王佳邢凯(西安理工大学，陕西西安710048)摘要：学风建设事关全局，是高校整体办学水平和人才培养质量的重要体现；辅导员是大学生顺利学习与健康成长的指导者和引路人，充分发挥其引导和促进作用，对于高校学风建设具有重要意义．通过从学风建设的内涵和重要性人手，分析学风建设面临的困难和挑战，提出辅导员在学风建设中发挥引导和促用的措施及建议．关键词：学风建设；高校；辅导员中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1008—293X(2010)09一O1l8一o3从广义上来说，学

2、风是指一所学校师生在教学活动中所表现的精神状态和文化风气，是学校校风的集中反映和校园文化的重要体现．按照《教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》⋯的定义，学风评估包括教师风范、学习风气两个二级指标；从狭义上来讲，学风可以理解为学生的学习风气，是学生在校学习生活过程中所体现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚，是学生学习目的、学习态度、学习纪律等的综合反映．10辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是高等院校开展大学生思想政治教育的主要力量，承担着大学生的日常管理与教育

3、、就业指导与服务、心理咨询与生活辅导等工作，是与学生接触时间最长、关系最密切的老师，同时也是大学生顺利学习与健康成长的指导者和引路人．如果能充分发挥辅导员在学风建设中的引导和促进作用，那么高校的学风建设必将更上一个台阶．1充分发挥思想政治教育的作用，帮助学生端正学习态度大学是社会的有机组成部分，大学生活是社会生活的缩影．我国正值体制转轨、社会转型的关键时期，社会上各类矛盾集中出现，各种思潮激烈碰撞，人们的价值观念、行为方式等都发生了许多新的变化，呈现出复杂多元的局面．随着网络和信息化的发展，大学生获取社会信息

4、的速度越来越快，与社会的接触也越来越多，由此社会上的一些不良风气不可避免地会直接或间接侵蚀到高校中来，从而引发部分学生人生观和价值观的扭曲，使他们的行为方式带上强烈的功利主义和实用主义色彩．例如，部分学生心态浮躁，急功近利，学习目的不明确，学习态度不端正，只重视工具性知识和应用性技能的学习，对那些基础性、通识性的知识则一再忽视，投机取巧心态十分明显，这些都给高校学风建设带来了极大的影响和负面作用．10辅导员工作在高校思想政治教育的第一线，平时应多深入学生的学习和生活，了解他们的思想动态，帮助他们解决生活中的实

5、际困难．与任课教师建立信息互通机制，对个别纪律观念松散、学习积极性不高的“重点人物”，要多多关注其上课出勤率，及时督促这部分学生正常上课以及参加学校、班级的各类活动；针对学生学习的不同层次和不同阶段，有针对性地开展思想政治教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，通过科学分析专业前景和正确引导职业规划等方式，培养学生的学习兴趣和自觉性，激发其内在学习动力．此外，通过树立典型、弘扬正气，培养学生积极向上的思想意识和远大人生理想，激发他们的学习动力．2大力宣传并坚定不移地贯彻执行学校的规章制度随着高校的不断扩招，

6、尽管升学比例逐年提高，但是庞大的绝对基数仍然使得高考犹如走“独木桥”般残酷．为了能够顺利通过高考这座“独木桥”，进入自己理想的大学校园，高中生不断地给自己“加码”，“唯分数是举”、“一考定终身”的招考制度更是让他们在精神上处于高度紧张状态，这与大学里相对宽松的管理模式和相对分散的教学模式形成了截然的反差，致使部分学生一进大学校门就迷失了自我，找不到学习的目标和方向．10辅导员应科学合理地运用学校的规章制度和管理措施来规范学生的行为，以严格的管理制度和长效的激励约束机制，加强对学生的管理；让学生了解学校的规章制

7、度，清楚学校提倡什么、反对什么，促进优良学风的形成．例如，针对一些学生认为上不上课无关紧要，只要考试通过就行的思想，辅导员要通过狠抓学习纪律来改变拖沓散漫的作风；对于学生上课迟到、早退、旷课以及作业抄袭、考试作弊等现象，要根据学校的规章制度对违反规定的学生进行严肃处理．辅导员要把高校的规章制度贯彻到学生的日常管理中，实行学生干部选拔、奖助学金评定、荣誉评选、入党等都与学风和学习成绩挂钩的政策导向．在广大学生中开展形式多样的系列学风建设活动，积极倡导文明、诚信的作风和勤学、拼搏的学风，教育学生严肃课堂纪律，严格

8、遵守考场纪律，以自身实际行动推动学风建设深入发展．3以专业教育为契机，引导学生正确认识和对待所学专业有些学生在人校前，对所学专业缺乏了解，受父母、老师、亲友的影响，或是为了容易录取以及毕业后好找工作，而盲目地填报志愿．进入大学后，才发现自己对所学专业不感兴趣，或者对自己的专业前途灰心失望，导致无法安心于专业学习，甚至厌学、逃学．当前，各个高校都存在学生对所学专业没有兴趣，从而产10生厌学情绪的现象．