高中2014-2015期中试题历史

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1、新青一中2014-2015学年度第一学期期中检测高二历史试卷考号班级姓名一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是A．“仁”和“礼”B．“仁”和“为政以德”C．“克己复礼”D．“忠恕”之道源:@z2、老子指出：任何事物都有对立的两个方面，如高和下、前和后、有和无、难和易等。矛盾双方可以互相转化。这体现了他哲学中的什么思想[来源:zA．道为万物本原B．辩证法思想C．天道自然无为D．无为而治3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年——2020年）》征求

2、意见稿，首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。下列能体现出孔子“教育公平”思想的是A．“有教无类”B．“因材施教”C．“温故而知新”D．“当仁不让于师”]4、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是（）A儒、道、墨、法B墨、儒、法、道C法、儒、道、墨D道、法、墨、儒[来5、某同学要写关于民族精神方面的作文，他可以引用的名言是（）A己所不欲，勿施于人B祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏

3、C天行有常，不为尧存，不为桀亡D富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈6、电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟子的塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。你认为被删减掉的部分最可能是A．民贵君轻说B．人性本善说C．先义后利说D．浩然之气说7、“视人之国若视已之国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”的说法反映了墨子思想中的（）A“兼爱、非攻”B“节用”C“尚力”“尚贤”D“节葬”8、阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是(　　)。思想家思想主张孔子“仁者爱人”“为政以德”“有教无类”孟子“民为贵

4、，社稷次之，君为轻”“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”荀子“君者舟也；庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”“制天命而用之”A.教育思想B．农本思想C．民本思想D．重农抑商9、汉代儒学和先秦儒学的关系是（）A.完全更新B.因循守旧　C.继承和发展D.外在形式的变化10、秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者的根本着眼点是（）A．压制知识分子B．区别对待古文化C．完善法律机制D．加强君主专制统治；11、史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”一为中国版图之确立，二为中国民族之形成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这应是指哪

5、一时期A．商周时期B．春秋战国时期C．秦汉时期D．隋唐时期[中国教%#12、天坛是明清皇帝用来祭天的地方。下列谁的思想最可能促使统治者去祭天（）A．孔子B．孟子C．董仲舒D．韩非子13、下图中的三人从右至左分别是老子、释迦牟尼、孔子。三人于一图之中，正在辩经论道。画面中，释氏坐干菩提树下成为画面主体，老子坐于蒲草之上，与一身士大夫装束的孔子相对。此图反映的实质问题是：A．体现了古代中国儒释道三教合一的社会思潮B．此三人不是同一时代，不可能同时出现C．儒、释、道三家主张各异，冲突激烈D．主要反映了佛教对中国传统文化产生了决定性影响14、朱熹说：“存天理，去人

6、欲，不仅是臣民的事，首先皇帝要明察天理与人欲之辩，以裁处事务。”这段话反映出A．“存天理，去人欲”的合理性B．“民贵君轻”的思想主张C．压制人欲，迫害百姓D．要皇帝带头修养，以身作则15、钱乘旦在《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就。那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学[中%&国教*育^出版~网]A．排斥儒学以外的一切思想B．博大精深但有一定封闭性C．使儒家学说发展到顶峰D．探索到了世界的真正本原16、

7、顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”这一思想的深远影响在于A．动摇了宋明理学的统治地位B．激发了中华民族的社会责任感C．促进了资本主义萌芽的发展D．推动了民主革命思想的形成17、秦《琅玡刻石》：“皇帝之功，劝劳本事，上农除末，黔首是富”与该主张相左的是A．宋明理学     B．重农抑商        C．工商皆本      D．封建君主专制18、温家宝总理曾公开一封私人信件，高度评价黄宗羲的学术思想“我喜读黄宗羲著作，在于这位学问家的许多思想有着朴素的科学性和民主性……”。温总理这样评价主要是因为黄宗羲A．提倡人性，反

8、对神性B．动摇了儒家思想的正统地位C．提倡个性自由和男女平等D．主