爱护动植物教案-

《爱护动植物教案-》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、爱护动植物保护环境张家口市桥西区大境门小学梁爱荣一、教学目标：1、理解《野生动物保护法》和《环境保护法》的相关法律内容2、知道：保护环境的重要性3、教育学生从我做起、从小事做起、保护环境、见到同学有破坏环境的行为能批评、劝阻。二、教学内容：《小学生法制教育读本》第十四讲，爱护动植物，保护环境三、教学重点：1、理解《环境保护法》和《野生动物保护法》等相关的法律内容2、知道保护环境的重要性。四、教学难点：1、教育从我做起、从小事做起保护环境，在自己生活的周围，见到同学有破坏环境的行为能批评、劝阻。五、学情分析：(1)本课的知识内容与学生的生活实际联系紧

2、密，学生对这方面的内容有简单的知识积累，并接触到一些相关的社会现象。所以有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考和理解的能力不成熟。(2)学生对于国家的一些环境保护之类的法律掌握的较少、学生的见识较少、因此对环境的重要性认识不足，生活中会不自觉的破坏坏境。六、教学方法：文字阅读法、讨论、讲授法。七、教学手段：课件、视频、表演小品八、教学过程：（一）、创设情境、导入课题：师：今天我们来上一节法制教育课。同学们你们喜欢猜谜语吗？老师这里有儿个非常有趣的谜语，请大家猜一猜好吗？投影出示谜语：（-）白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害虫，是行家，保护庄稼人人夸

3、。（打一鸟类）生.莊子.~•八、、J（二）头上两只大眼睛，身体细长轻乂轻，张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。（打一昆虫）生：蜻蜓（三）生来就爱嗡嗡唱，白花园里忙乂忙，后腿携带“花粉筐”,酿就佳品甜乂香。（打一昆虫）生：蜜蜂（四）身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。、（打一动物）生：青蛙（五）面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。（打一鸟类）生：猫头鹰师：同学们真聪明都猜对了，这些谜语都是有关动物的，动物是人类的朋友。其实自然界中的许多动植物都是人类的朋友，我们要爱护动植物。好，这节课我们就来学习笫十四课。（二）、习新知：1.昨天我已

4、经让同学们预习了课文，下面我找同学来读一下第一自然段，其他同学边听边看课件，看看从中体会到了什么？2、在你生活的周围是一个什么样的环境？师：我们看到了这个美丽的城市被沙尘暴破坏的故事，谈了自己生活周围环境被不同程度地破坏的情况。我们应该明白，保护环境,呵护自己的家园是-项十分重要的事情，我们小学生应该怎样做？请大家一起学习《爱护动植物，保护环境》这一课。（板书课题）3、看课本知识窗(1)、思考：为什么要保护环境？(2)、学生回答：环境是一个整体，保护环境就是保护地球上各种自然状态和牛命现象，就是保护人类自己。生活在地球上的动物、植物和人类，就像一根

5、连在一起的大链条，人只是这根链条上的一个环节。这根大链条中的人、植物、动物依靠地球上洁净的水和空气，充足的阳光共同生活，相互依存，生生不息，不断循环，谁也离不开谁，链条上的哪个环节断了都不行，保护环境就是保护整个&物链条的完整，保护人类和动植物共同的生存条件。板书：保护环境，就是保护人类自己。(3)、法博士讲法：什么是环境？《中华人民共和国环境保护法》第2条规定：环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。板书：

6、国家制定的法律，需要自觉遵守和执行(三)、出示课件师生共同探究：(1)河里的小鱼为什么会死？环保局是怎样处置造纸厂的？(2)能吃青蛙吗？为什么？(3)我们为什么要植树？(4)捡到的夭鹅能吃吗？为什么1•教师提问，学生讨论：学半要答出:①小河的鱼虾死因是什么？（小河被附近的造纸厂排出的水污染了，河里的鱼虾被毒死了）。②小英和老师是怎样做的？（小英发现河面上漂着很多死鱼报告了老师，老师打电话报告县环保局）③县环保局是怎样处理的？（取水样进行化验，化验出水里有毒物严重超国标，造纸厂往河里排放废水，违反了《中华人民共和国水污染防治法》，县环保局按照法律规定

7、对造纸厂进行了处罚,并禁止造纸厂不再向小河排放污水）④学法：法博士讲法，《中华人民共和国水污染防治法》第53条（见教材P61）。2、出示课件（青蛙不能吃）学生：以小品形式展示出来、提高了学生的学习兴趣和保护环境的法律意识。讨论：谁触犯了法律？你遇到这种情况会怎么做呢？④法博士是怎样说的？师小结：捕捉和贩卖青蛙、吃青蛙是犯法的。青蛙是有益动物，是人类的好朋友。3、出示课件（大家来植树）教师提问，学生讨论答出：①3月12号是什么节？（植树节）②李明在3月12号不愿参加学校组织的去公园植树活动，他妈妈是怎样教育他的？后来呢？（保护环境，绿化祖国，是每个公

8、民的义务，小学生应当从小懂得保护环境，积极参加植树活动，只有多种树、种草，才能减少沙尘暴，改善环境，绿化环境，小学生也有责