（浙江选考）2019版高考历史二轮专题复习板块四突破主要失分题型题型4加试第33～34题—

《（浙江选考）2019版高考历史二轮专题复习板块四突破主要失分题型题型4加试第33～34题—》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、题型4加试第33〜34题一一综合性非选择题［四年考情统计］年份33(中国)34(世界)2018・4秦代政治体制及秦代文化遗产爱因斯坦科技成就及科学精神2017・11北京城布局・线性文化遗产美国参加一战•俄国十月革命2017・4詹天佑•民族工业17世纪英国•克伦威尔贡献2016・10长城演变及态度西斯廷教堂・九十五条论纲2016・4古北口•康熙帝黑奴贸易•殖民主义2015・10孔子・科举制德国法西斯建立・集中营［规律总结］从2015年10月至2018年4月浙江选考试卷来看，加试非选择题第33题和第34题在外在形式上与通常的非选择题没有什么两样

2、，主要的不同在于考查的内容与能力要求等方面。(1)加试非选择题第33题主要以中国史内容为核心主题，以遗产+人物、遗产+必修、人物+必修为主要呈现形式，结合相关的政治、经济、文化、人物、世界文化遗产等模块内容综合考查。(2)加试非选择题第34题主要以世界史内容为核心主题，结合相关的政治、经济、文化、人物、世界文化遗产等模块内容综合考查。(3)跨模块综合、综合性强是加试非选择题的突出特征。如2018年4月第33题，以秦朝政治制度与秦代文化遗产结合命题，第34题以工业革命科技发明与历史人物相结合；2017年4月笫33题，以近代屮国民族工业的兴起与

3、屮国铁路之父詹天佑相结合命题；第34题则以历史人物克伦威尔与必修启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭结合命题；2016年4月第33题以康熙帝为主题，结合了清代边疆、民族政策、文化遗产长城、避暑山庄、故宫等多个模块的知识，其知识的跨度和综合性特别大。(4)从中外知识的分布來看，基本是中国史和世界史各占1题。(5)从试题难度和能力要求上看，加试非选择题属于全卷最难的题目，是选考失分的重点。考试成绩的差距主要从这两道题中拉开。(6)加试题并非全是加试点。IS真题示例1.（加试题）（2018・4月浙江选考，33）阅读文本是历史学习的基本要求。阅读材料，

4、回答问题。材料一古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负尿（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……末俗以秦皇方（比）汉孝武（汉武帝）……孝武一怒，则大臣莫保其性……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山Z与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、扌晋（缙）绅所能拟已。一一摘自《章太炎全集•太炎文录初编》材料二谈到中国的代表性文化遗产，不能不提及44年前的考古发现，考古工作者小心翼翼地用铲

5、子、刷子和棉签打开已尘封两千多年的黄土，一个排列严整、气势恢宏的神秘地下军阵重现世界。谜一样的秦陵，谜一样的始皇帝。有学者认为兵马俑生动传神，兵器与雕塑技艺高超；有学者则从历史认识入手，认为秦兵马俑是秦帝国复杂而高效的管理系统的象征，并分析秦朝立下的行政系统，从上到下要经过两层或三层的金字塔结构。一一据许倬云《中西文明的对照》等整理（1）仔细阅读材料一，并结合所学知识，指出材料中所论秦皇“秦制”建设有哪些特点，并用一句话概括作者的主要观点。（2）阅读材料一、二，结合所学，请选择阐述：①秦陵入选《世界遗产名录》的价值意义和陶俑群塑所反映的制作

6、艺人之精神。②秦帝国“有功者必赏”的制度依据和造成“金字塔”结构的行政系统。（只作选择不作阐述者，不得分）答案（1）特点：中央集权，不行分封制，不行世官制，平政守法。观点：肯定秦始皇功绩。（2）选择阐述①，价值意义：突出的普遍价值；认识中国历史文化直观生动的历史见证；不同国家、民族相互交流学习的宝贵资源；学术研究的重要资源。精神：工匠精神。选择阐述②，制度依据：军功爵制。行政系统：郡县制。2.（加试题）（2018・4月浙江选考，34）科学巨人爱因斯坦被称为“20世纪的哥白尼”。阅读材料，回答问题。材料一19世纪30年代，法拉第的发现激起了一

7、系列发明的浪潮并最终引发了电气技术革命，爱因斯坦的父亲和叔叔也投身其屮。1882年，他们在国际电气技术展览会上推出了自己的发电机和新式电话。在家里，爱因斯坦每天都能听到父亲工厂里“汽笛鸣叫”奏响的劳动序曲，电枢和线图成了这个正在成长的孩子手中的宠物。同时，他通过疯狂阅读掌握了物理学和哲学的概貌，并在父辈工厂和中学、大学实验室获得了实际认识。凡此，在他那个吋代,有哪位物理学家曾在攀登顶峰Z前将如此众多的必备前提集于一身？——整理自［德］于尔根•奈佛《爱因斯坦传》材料二1905年被称为爱因斯坦的“奇迹年”。他在《物理学纪事》连续发表文章。此后，

8、物理学再也不是原來的物理学。……大多数情况下，前任的箸作中冒出來的新问题总是要由下一代的年轻学者解决。哥白尼之后是开普勒，伽利略之后是牛顿，法拉第之后是麦克斯韦。……（而）爱因斯