六年上语文试卷分析

《六年上语文试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016-2017学年度第一学期期末质量检测六年级语文学科试卷分析白厂门镇中心小学教师李亮年级：六年一班参加考试学生人数：23人一、基本情况:2•定量数据抽样人数23人优秀人数16人优秀率69.6%及格人数23人及格率100%最高分98分总分1986分平均分80.95分2•各分数段人数分数段60分以下[60^69)[70~79[80~89)[90^99)[100]人数0243140二、质量分析（-）具体试题分析本次语文一共七道大题。第一题，看拼音写词语。此题10分，总分230,失分25分，平均分8.9分。错误最多的就是“懒惰”这个词语，看来部分孩子们

2、的基础知识需要加强。第二题，把下列词语补充完整。此题6分，总分138分，失分24分，平均分4.96分，这个题丢分相对多些都错在“如（）似（）”，这个成语填空，孩子们积累太少，因为前面有一个“如()似迷”，基本一样，这个和后面的两个类似，所以有的同学还写如痴似迷。第三题，选择恰当的关联词。此题3分，总分69分。失分12分，平均分2.48分，发现4人出现错误。孩子对于关联词的使用，个别孩子判断不好，看来对于关联词的使用还是需耍练习。笫四题，按要求写句了，包括三个小题，笫一个是修改病句，此题2分，总分46分，失分44分，平均分0.09分，这个题全班就一个同

3、学错误，损失最惨重的一道题呀，“为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度”，这个题孩子们没有读明口，其实是“避免”和“不再”互相矛盾，但是都去“健全安全制度”那里去做文章了，看来改病句的练习还是太少了，需要以后加强的。第二个小题仿照例句写比喻句，此题2分，总分46,没有失分的同学，平均分2分，这个是答得最好的一道题。第三个小题是把下面的名言警句、对联补充完整。此题4分，总分92分，失分19分，平均分3.17,这个题答得也不是很理想，因为这个是最基础的诗句背诵和默写，却出现了这个样的错误，说明平时练习的还是不够扎实啊。错误出现在“威武”

4、的“武”，还有“淫”第五题，根据具体语境，在横线上写出恰当的诗句或歇后语。此题8分，总分184分，失分14分，平均分7.39分，基本上还可以,个别的诗句用的环境错了。第六题阅读。分为课内阅读和课外阅读。其中课内阅读15分。其中错误多的就是划掉选文中括号内错误的读音或者不恰当的词语,关于“攥”的读音。个别有的把关键词找错了。其他还不错。课外阅读这次一个题答的不好，写出下列词语的反义词“荒废”的反义词孩子们答得不好，其他答得都不错了，这次课外阅读孩子们明显能力有了。第七题，作文，总体这次作文书写较好，字数100%都够。就是个别出现在审句了有些不通顺，整体

5、较好。还出现了三个孩了又跑题的迹象，让写的是不同主人公遇见发生的故事，他把自己写进了里面,还有的写了一本书中的故事讲了一遍。三、结合试题谈感受语文学科，阅读题，我感受到了进步，所以我觉得我还是课改的最大受益者这个从阅读和作文有所体现。但对于基础知识来说还是一个最大的问题。第一，基础知识，每个月我都根据小组成绩对小组和组长还有最佳个人进行了奖励，因此孩子们都想自己小组得分最多，所以劲头十足，中午休息和下课的时候，有的小组长就把他们留在屋里，组织起来。但是发现，孩子们自己学的知识还是不够扎实，必须我亲自去验收才可以，这个比去年有了进步，但是还有三分之一的

6、孩子需要强化。第二，阅读题的答法。这里主要抓住了概括课文主要内容的方法,还有如何联系上下文解释词语，教会了孩子们联系上下文来理解。还弄懂了抓关键词，这些也是平时上课的渗透。语文学科这次孩子们的阅读我觉得进步了。这要归功于这学期抓了语文的作文，让孩子们每天坚持摘抄好词佳句，坚持写口记。第三，孩子们的想象力有了很大提高，所以这也是我继续鼓励的地方。尤其是作文这次孩子们的想象力得以发挥了，很有个性。第四，继续提高学生的基础知识，我以后的语文教学中，还要加强基础知识的过关，抓差牛，抓朗读和写作。总之，新课改的教学提高了孩子们的阅读和写作水平，我会继续把我班的

7、小组合作坚持下去，愿这种合作精神，能成为他们的一种习惯，能够成为孩子们长大后的一笔财富。以后还要重视语文的基础知识的学习！基础知识也是我们以后主抓的一项！语文学科试卷分析（2016-2017学年度第一学期期末质量检测）白厂门镇中心小学六年一班2017年1月