[中学]贾志敏教作文

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1、贾志敏作文讲座第一讲学写作文要有信心作文,就是写文章。我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文,即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事,围绕屮心,按一定的顺序用文字表达出來。作文,既不神秘,更不可怕,只耍打好基础,掌握规律,留心观察周围的事物,人人都能写好作文。试想,把口己平时所见、所闻、所想、所感告诉别人,让别人与口己一起分享生活的乐趣,那该是多么快活的事啊!然而,许多小朋友怕写作文,视作文为洪水猛兽。老师出了题,愣了两节课,硕是写不出几个字。老师批评,家长责怪,孩子们十分苦恼

2、。我小时候,跟许多小朋友一样,不喜欢作文。作文的成绩经常得“劣”(劣是最斧的一个等第,即不及格)。为此,老师用戒尺打过我的手心,还罚我抄书、背仏父亲说我不是读书的料,还说,已经为我买好了一俩黄包车,长大了上街去拉黄包车。一次偶然的机会,让我发现了作文的秘密。进中学了,一次,老师出了个题“快乐的星期天”,让我们作文。写什么呢?我突然想起,前不久的一个星期天,我随堂叔去竹林打鸟的事儿。哈,那一天,我过得可真快乐。这片竹林里的鸟多得令人目不暇接。堂叔的枪法真准,没过多久,他打下了许多鸟。他打我捡,急得我手直痒痒,也跃跃欲试。堂

3、叔看出我的心思,把枪交给我,让我打几枪过把瘾。我托不起枪管,就把抢搁在树杈上,眯起左眼,对准FI标,真是瞎猫逮着死老鼠,居然也让我打下了一只麻雀,我扔掉枪去捡那只被打下了的鸟。当吋,我那股高兴的劲儿简直无法形容。这一天,我好高兴。我把这件事写进了作文。意想不到的是,在讲评课上,老师向大家介绍了我的这一篇作文,说我写得生动、具体,描绘细腻,感情真实,引得大家不约而同地把FI光投向了我。作文木发下来了,我发现本子上有好多红杠密圈,题口的左边批了个“优”。我的心里美滋滋的。打这以后,我初步认识了作文:作文就是把口己的所见、所闻

4、、所想、所感如实写下来,只要肯动脑,只要下功夫,谁都能写好作文的。我树立起信心了。打这以后,我渐渐地不怕作文了。每逢作文,我总是仔细地考虑,认真地回忆。写好作文以后,乂多读儿遍,发现写得不贴切,读起來不顺口的地方,就反复揣摩,认真修改。没过多久,我的作文成绩提高了许多。这一下,我的信心更足了。“不是读书料”的我,也能学会写作文了,可见,作文并不是一件高不可攀的难事。“天下无难事,只怕有心人”。你们现在的生活比我们小时候丰富,你们现在的学习条件也比我们小时候好得多。再者,你们比小时候的我更聪明。我深信不疑,只要你树立起信心

5、,只要你刻苦努力,只要你明白道理、掌握规律,一定能学会作文,并能写出一篇又一篇优秀的作文来的。拿起手中的笔,做好准备吧!态度决定一切!欢迎光临我的I専客http://jshawtb.blog.163.com支持(0)中立(0)反对(())小大3楼个性首页

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9、UC寻加好友—1发短信☆等级:临水望客贴子:22积分:17江南一刀■PostBy:2008-4-1816:39:00第二讲语句要通语气要顺小朋友学写作文常常会遇到这样的情况:好不容易写下了笫一句话,却不知道下一句话该写什么。于是,绞尽脑汁,冥思苦

10、想,陷入了困境。熬到了下课,草稿木上留着的还是那么一句话。我们知道,作文的基本要求是:语句通顺,语气连贯。那么,怎样7威望:0精华:0注册:2007-2-115:33:00才能做到这一点呢?办法是:我们在作文时,思想必须集中,不分散注意力,想清楚、想妥帖了再写。写好了一句话以后,多问自己儿个“怎么样”和“为什么”,然后再写下去。总Z,话要一句挨着一句说,不能眉毛胡子一把抓。语句要通,语气要顺,意思要表达清楚。小朋友很喜欢巴金爷爷在年轻吋候写的那篇《海上日出》的课文,我们不妨看看这篇文章的语言特点吧!仔细分析文章第一节的文

11、字便可以发现,它下面的话总是顺着上面的一句话说的。比如,为了看□出,(我怎么样?)我常常早起。那时(怎么样?)天还没有大亮,(四周怎么样?)周围很静,(怎么样的静?)只听见船里机器的声咅。它一句话挨着一句话说,通畅、明达。因此,我们读起来琅琅上口,一点都不觉得拗口。平时,我们排队要有个序,或由矮到高,或由高到矮,同样的道理,说话、写话也耍有个序,一句挨着一句说。有一位小朋友要表达“我非常喜欢看书”这一个意思。如果光这么说:“我爱看课外帖,一有空就看帖,我爱看帖简直到了入了迷的地步……”内容既空洞,语句也不流畅。后来,他听

12、从了老师的建议,多问自己几个“怎么样”,自问自答,结果写成的一段话,既通顺又连贯,效果好多了。他是这样写的:“我是个小书迷,(开宗明义,点明我要告诉别人的是'我爱看书'这一个意思。接着,问自己:为什么会迷上巧的?)巧是打开知识宝库大门的金钥匙。读一本好书就好比跟一个高尚的人谈话。(从哪里可以说明你是一个书迷呢?)我看

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