《第七课同在一片蓝天下》教案

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1、《第七课同在一片蓝天下》教案教学目标:情感、态度、价值观:体会和谐的共同生活需要相互尊重,相互宽容和相互帮助遇事应该设身处地替别人着想,以•求理解他人,尽自己的可能去关心、帮助他人,培养学生的友善意识;感受和体会世界文化的多样性和丰富性。以平等的态度、开放的胸襟与其他民族和国家的人民友好交往,树立和平的意识。培养和提高学生对多样文化的鉴别和欣赏能力,提高学生的交往能力。能力:提高交往能力,以尊重和宽容的方式与人交往;培养学生换位思考的能力。知识:懂得共同生活需要相互尊重和宽容的道理。教学重难点:和谐的人际关系需要相互尊重、相互宽容和相

2、互帮助。尊重其他国家、民族和文化,平等的对待其他民族和国家的文化与他国的人民和民族友好相处。教学过程:第一课时故事导入:场景:某高级中学新生入学报到。时间:九月事件:“喂,你也是高一(3)班的吗?”黄强辉拍了拍素不相识的刘伟业的肩膀,搭讪道:“你叫什么名字?”“是的。”刘伟业被吓了一跳,平静下来后冷淡地说,“刘伟业。”黄强辉没注意到刘伟业的反应,继续追问:“你实践是在哪个学校读的?”刘伟业「'三屮。”黄强辉对对方的冷漠反应有些不理解,但他一时又不知说什么、怎样说才好,便顺着话茬“打破沙锅问到底”:“你们高一(3)班的班主任你认识吗?听

3、说他一一”刘伟业打断了他的话:“不认识。”黄强辉:“对了,高中的作息时间同初中是一样的吗?”刘伟业:“不知道。”黄强辉还想再问他的年龄,但刘伟业却已经侧过头跟另一个同学谈笑风生了。请大家分析一下:黄强辉这次交往失败的原因有哪些?如果是你,你应该如何去跟刘伟业实现良好的沟通,从而建立友谊?学生讨论回答(略)。师点评:尊重在人际交往中非常重要,能带來和谐与温馨,尊重促进人际交往,使人际关系良好发展;宽容也是沟通人际关系的重要原则。当然,要做到宽容是非常不容易的,它压根具备洞察为人处世的学问,是一种人生智慧,需要生活的积累,它也是悟透人生Z

4、后的高境界。请大家一起来思考一下,如何才能达到宽容的高境界?师引导总结:1、宽容是现代人际交往的重要原则,它有助天人际关系的沟通,在交往和共同生活中,宽容有利于化解摩擦和冲突,有利于和谐相处,所以它不是软弱的表现,反而是一种积极的强大的力量。2、从宽容的表现看,宽厚、大度、有气量等,可以显示出一个人的良好气质和修养,显现出个人强大的人格魅力,可见,宽容在个人人格和修养的完善中同样显示出强大的力量。3、宽容并不是对所有的人和事一味地迁就和退让,必须对对象和内容作•具体分析,并把握好分寸和力度,不争一事Z短长,不究一中之得失,在包容小体现

5、大度,在大度中化解冲突和矛盾,这就是宽容的力量。本课小结:相互尊重,宽容,这是和谐生活之所必需。在我们的生活中,多一份尊重,多一份宽容,就增添一份温暖;多一份尊重,多一份宽容,我们的生活就多一份靓色。第二课时故事导入:玲玲生性热情,乐于助人。班上同学遇到困难,她总是主动伸出援助之手。有一次,临近期末,同学小樱因阑尾炎做了手术,in院后,还得在家休息几天。小樱怕耽误功课,心中很着急。这时,玲玲主动到她家帮她补习功课,使她跟上了学习进度。请大家分析:1、小樱的学习能跟上进度主要原因的是什么?2、请设想一下,如果你是小樱,在病中和病后分别会

6、有什么感受?3、玲玲帮助小樱,她会有什么收获?4、玲玲的行为给我们什么启示?5、根据对上面例子的认识,谈谈你对“授人玫瑰,手留余香。”这句话的理解。师小结,过渡:“授人玫瑰,手留余香。”帮助了别人,你也会收获一份新的快乐。帮助他人,其实也是帮助白己,请•大家阅读课文P82的故事,进一步理解这句话。一个人能在交往中养成尊重、宽容、帮助他人的优良品-质,那么这个人一定是一个友善的人。那么,一个友善的人,在交往中会如何去处理人际关系呢?请大家阅读课本P82-83的内容,然后总结归纳。通过看事例,我们也学到了一些处理人际关系的技巧,下面就请大

7、家利用所学的知识给下列事例中的主人公出出主意:(小黑板或课件展示)1、这儿天,爸爸下班回家就唉声叹气的,一脸愁容,一上饭桌就嫌妈妈做的饭菜不好吃,有时还拍桌子摔碗的。今天,就因为我多看了几分钟电视就对我大发雷霆,还说我不愿意学习就去学校帮我办退学手续。“我”应该怎么做才能理解爸爸的心情并化解这种矛盾?2、昨天上数学课,我因为有个问题没听懂顺便就问了一下同桌,没想到章老师误以为我们在讲话,不仅当堂点了我的名,还在今天碰到我妈时,告了我状,让•我又挨我妈一顿批评。“我”怎么做才能化解因误会而产生的矛盾?3、小玉和梅梅是好朋友,平时两人出去

8、玩时总是相互争着付钱,可近来小玉发现梅枚变小气了,因为两人一起玩时梅梅不再主动付钱了,而且还尽量避免岀去。对此,小玉很不理解,认为梅梅之所以这样做,一定是有另外的好朋友了。小玉怎么做才能维护她和梅枚的友谊?过渡:大家通过

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