《第一节植物的生殖》教案3

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1、《第一节植物的生殖》教案题目植物的生殖总课时1教学目标1、描述植物的有性生殖。2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3、通过探究活动，尝试植物的抒插。重点1.概述植物的有性生殖。2.概述植物的无性生殖。难点概述植物的无性牛殖。课前准备一朵桃花的挂图或投影片或植物开花和结果的多媒体课件。教学流程分课时环节与时间教师活动学生活动△设计意图◊资源准备□评价O反思课时情景导入（5分）白居易的诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌。青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往，犹恐巢中饥。”这是动物的一种什么行为？生命

2、在生物圈中的延续和发展，最基本的坏节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。生物界有哪些不同的生殖和发育方式？（板书课题）让学生思考并进行回答，教师进行补充。△激发学生的学习兴趣。探究新知（30分）1、有性生殖创设情景：激情、质疑激发兴趣你知道生物有哪些不同的生殖和发育方式？它们与人类保护和利用生物又有什看书、填表么关系？组织学生看书质疑:你述记得花的结构及其在生殖的作温故知新用，考虑一下被子植物是怎样牛殖的？例如桃树是由果实屮的种子来繁殖后代，表述交流△培养学生总结种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精

3、卵而发育的。这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。观察思考问题的能力2、无性生殖质疑：植物还有其他生殖方式吗？得出结论△联系学生生活组织学生看书。帮助指导椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖，像这看书、讨论实际，从实际出发，引出无性生殖种不经过两性生殖细胞的结合，rh母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。3、无性生殖的应用质疑：植物的无性繁殖在生产实践中有什归纳总结得出结论么作用表述交流教学流程分课时环节与时间教师活动学生活动△设计意图◊资源准备□评价o反思补充完善在生产实践中，人们经常利用植物的

4、无性明确道理生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有：抒插和嫁接等。如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用抒插学生看书回答的方法；苹果、黎、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的。开阔视野△培养学生的读书能力和归纳分嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。部分学生表述交流析的能力质疑：你知道嫁接时应注意哪些问题？4、植物无性生殖的条件观察、思考△归纳出抒插注意的事项，为课下质疑：植物的无性生殖需要哪些条件？环境条件：光照、水分、温度、湿度等。抒插时材料应如何选择和处理？打•插的茎段一般15-2

5、0厘米，保留两个节；上方切口水平，下方切口斜向；上方节要去掉一部分叶，下方节叶要全部去掉，并埋入十中。表述交流的动手操作打下基础。达标检测（8分）出示练习题学生练习、回答、师纠正。△巩固新知课堂总结（2分）你有什么收获？学生回答O学生可以知道学的情况。板书设计:有性生殖：有两性生殖细胞的结合无性生殖：没有两性生殖细胞的结合厂植物的生殖也子、分裂、出芽无性生殖的方式q营养繁殖：根、茎、叶组织培养：利用植物细胞的全能性无性生殖的优点：B以保留亲木的性状，繁殖速度快