《滚动快速作文教学策略》黄上庚主讲20170206

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1、黄上庚，滚动快速作文创始人，九江市教学明星，江西省学科带头人，中国文章学研究会导读导写研究中心副主任，中国修辞学会读写教学专业委员会副会长，江西省中小学语文骨干教师培训项目特聘授课专家。编写并出版了《作文新突破》（1-4版），指导全国各地一线教师编写中小学滚动快速作文教案、学案10多本。2015年10月，主编《滚动快速作文》一书由江西人民出版社出版。2016年1月，策划编写《同步滚动快速作文》1—9年级分册18本书，担任《同步滚动快速作文》九年级分册主编，2016年8月由江西美术出版社正式出版。在江西教师网创建了“黄上庚名师工作室”和“黄上庚语文工作

2、坊”，工作坊开设了“滚动快速作文原理及操作流程”“用作文新工具轻松教作文”两门课程，受到语文老师的好评。担任江西教师网红土地频道YY讲座主持人，江西教师网编辑部编辑，江西教师论坛版主。滚动快速作文是江西语文骨干教师课堂实践的校本成果，是全国名师十多年教育坚持的智慧结晶，是全国20多个省市一线老师实践而形成的高效作文课堂品牌，是中国教育学会“十二五”教育科研规划课题的最新奉献。《中国教师报》《江西日报》《信息日报》《江西晨报》《中学语文教学》《中学语文教学参考》《中学语文教学研究》《江西教育》等全国多家媒体进行了报道和推介。各位老师、专家晚上好！一年之

3、计在于春，新春伊始谋发展，滚动快速作文团队在新的一年里将更好地为语文老师服务，让滚动快速作文再上新的台阶。今天我的讲座题目是《滚动快速作文教学策略》，让大家对滚动快速作文有一个全面的了解。作文是语文教学的老大难，学生头痛，老师更头痛，学生头痛是因为不会写、不想写、不敢写，老师头痛是因为不知从何下手、费了九牛二虎之力改作文，收效甚微，如何突破教学困境，是众多语文人的共同追求，和许多语文教师一样，从教三十多年来，我一直在摸索看，希望有所突破。今天，我想借助这一平台，把我多年探索的体会与大家分享，欢迎各位行家批评指正。今天的讲座我讲五个方面的内容：一、作文

4、方法有奇招二、作文制度有妙招三、作文教材有实招四、作文训练有高招五、作文坏节有硬招一、作文方法有奇招现在各种作文方法百花齐放，但都是一篇一篇的训练，这样的训练，不管怎样创新，都是在单篇作文这个框架内进行革新，没有实质性突破。滚动快速作文打破传统的训练方法,多篇作文同时训练，彻底改变了传统的训练方式，大大提高了效率。它革命性表现在哪里？奇在哪里呢？一是多，一次作文课做多篇作文；二是轻，老师课后不需要改作文；三是快，30分钟内完成作文任务。我们来看看它的定义和操作方法。滚动快速作文是基于学校教育之班级授课制度而采用的新型作文教学法。它将多项作文训练任务一

5、次性分队布置、互错式滚动，通过竞赛式列纲、竞赛式铺写、竞赛式点评、竞赛式展示等形式，以满足学生诸种精神性心理需求（交往需求、尊重需求和自我实现需求）来实现课程资源的共享，来实现班级教学效益的最大化。——南昌师范学院马豫星教授马教授下的定义有点抽象，下血我结合五年级上学期的滚动快速作文训练表具体解释一下“滚动”和“快速”。滚动是怎样操作的呢？大滚动（小学五年级）次字aE第二单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元我爱诊书二十勺后回也乡介绍一种事物生舌的启不汉宇父母的爱读后感写场面故事梗—400丫第1队第2詁第3趴第4队第5队第6趴第7队第8队二14

6、30第8队、第俶—第2队第3队第4队第5臥第6趴第7队三460第7队第8队第1队第2队第3趴第4趴第5趴第6队四490第6队第7队第8队第1队第2队第3趴第4趴第5队五520第5服第6BA第7队第8BA第俶第2BA第3队第4趴六550第4趴第5队第6队第7队第8趴M1PA第2趴第3趴七580第3队第4趴第5队第6队第7队第8队第讽第2队I

7、A

8、610%4BAsrSBA•1•效率高。2•记得牢。3•进步快。小学作文一般都是8个单元，操作时把全班分成8队，每队写一个单元。第一次滚动快速训练吋第1队写第一单元，第2队写第二单元，第3队写第三单元，第4队写第

9、四单元,第5队写第五单元，第6队写第六单元，第7队写第七单元，第8队写第八单元。第二次滚动快速训练时，第1队写第二单元，第2队写第三单元，第3队写第四单元，第4队写第五单元，第5队写第六单元，第6队写第七单元，第7队写第八单元，第8队写第一单元……依此类推，滚动8次就完成了训练任务。快速是怎样体现的呢？第一次要求写400字，以后每次增加30字，第八次要求写610字，都是要求30分钟完成，速度一次比一次快。由于第一次都了解了各个单元的要求，第二次写起來熟悉一些，所以速度比第一次快。以后每滚动一次，速度就提高一次。它有三个特点：1•效率高。课堂上虽然每个

10、同学只写一篇作文，但就全班来讲写了8篇作文，同学听了8篇作文指导，听了8篇作文朗读，听了8篇作文点评，接受的