《有性生殖》教案5

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1、有性生殖明课标方'条解读现“数法教学助教区I（教师用书独具）•课标要求举例说明受精过程。•课标解读1.简述受精的过程和意义。2.简述绿色开花植物的有性生殖与个体发育。3.举例说明脊椎动物的有性生殖与个体发育。•教学地位减数分裂发生在有性生殖过程屮，学习了减数分裂Z后对动植物的有性生殖过程应有一个整体的了解。教材介绍了绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖和个体发育过程，把上一节学习的减数分裂和受精作用具体化，并让学生了解了绿色植物和脊椎动物的整个生活史。•教法指导绿色开花植物和脊椎动物的个体发育属于过程性的内容，通过

2、图片和多媒体动画展示的效果较好，因此教学过程中可借助教材插图、动画止学生观察过程，然后让学生总结过程效果较好。救专方案设计挾方略涼從细解用“敎案”器费f（教师用书独具）•新课导入建议1.绿色开花植物的种子是怎样产生的，种子又是怎样发育成植株，然后又开花结果，产生种子的？2.脊椎动物一代一代的繁衍，每一代的繁衍经过哪些过程？•教学流程设计课前自主探究：⑴阅读教材P】8-20相关内容，填写“【课前自主导学】知识1和知识2,完成思考交流1”。（2）阅读教材P20—21内容填写“【课前自主导学】知识3和知识4,完成思考

3、交流2”。今步骤1：情景导课：以【新课导入建议】方式之一导出课题。。步骤2：检测预习效果：作答【正误判断】并进行校正。3步骤3：总结有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中染色体和DNA数目的变化，学生代表在黑板上画出染色体和DNA变化的坐标曲线，并分析变化原因，通过【例1】强化。步骤7:诵读【结论语句】，当堂完成【当堂双基达标】，分组解答教材P22【评价指南】。U步骤6：引导学生以小组合作形式总结本课吋重要知识点并以网络图形式呈现，互评后参看【本课知识小结】的网络构建。u步骤5：学生图解脊椎动物个体发育的过程，思考

4、细胞分裂、分化对发育的意义，分析卵裂过程小的变化，通过【探究3】总结并以【例3】进行典例分析。u步骤4：学生回答绿色植物个体发育的过程，通过【探究2】总结并以【例2】进行典例分析。课标解读重点难点述受精的过程和意义。简述绿色开花植物的有性生殖与个体发育。举例说明脊椎动物的有性生殖与个体发育。1•受精作用的过程及意义。（重点）2.绿色开花植物的有性生殖与个体发育。（重点）3.脊椎动物的胚胎发育和胚后发育。（重难点）靜响fl主导学—塞豪材丙豪―1一H8*鼻P■一—:［文学如L1受精孕育新的生命1.含义精子进入卵细胞

5、形成受精卵的过程。2.过程起始：精了细胞膜与卵细胞细胞膜的接触过错误！终止：两者细胞核的融合3.结果受精卵屮的染色体数目恢复到佐纽胞屮的数目，其中一半来自精子,一半来自卵细胞。4.意义（1）使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢，从而启动细胞不断地分裂。（2）决定性别。受精卵卵细胞受精卵A女性(3)受精作用和减越分裂共同维持每种生物前后代体细胞屮染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合。IIP思考交流

6、

7、1.受精吋，精子和卵细胞相互识别依赖于细胞膜上的什么结构?【提示】糖蛋白。知L2有性生殖及其意义1.含义由亲代产

8、生有性生殖细胞或配子,经过两性生殖细胞(如精子和卵细胞)的结合,成为金壬(如受精卵)，再由赶发育成新个体的生殖方式。2.过程广精子I亲本一卜合子f新个体.卵细胞」3.意义后代具备双亲的遗传特性,具有更强的生活力和变异性，对于生物的生存和进化具有重要意义。_绿色开花植物的有性生殖与个体发育1.双受精(1)含义：两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程。(2)过程：花粉管内的两个精子释放到胚囊屮。①精子+卵细胞f受精卵->Ko②精子+两个极核一受精极核-胚乳。(1)适用范

9、韦

10、：被子植物。1.子房的发育(1)果实的形成

11、子房壁胚珠珠被子房果皮种子种皮果实(2)胚乳的发育①一些植物在种子发育过程中，胚乳的养分因被壬吐吸收而退化，如花生、大豆的种子。②一些植物种子的胚乳发达，储藏大量的养分,如水稻、小麦、玉米的种子。⑶胚的发育①实质：是新一代植物体的幼体。②发育结果：发育成熟的种子在适宜的条件下能发育成一个新的植物个体CIIP思考交流

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13、2.玉米的体细胞有染色体数目是20条，玉米胚细胞、胚乳细胞染色体数各是多少?【提示】玉米胚细胞和胚乳细胞的染色体数分别为20条、30条。脊椎动物的有性生殖及个体发育1.配子的来源精子和卵细胞分别是

14、在精巢和卵巢中经减数分裂形成的。2.生殖过程通过受精作用,精子和卵细胞融合形成受精卵。3.胚胎发育(1)含义：从受精卵发育成幼体的过程。(2)过程：包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段。(3)三胚层的发育外胚层:发育为神经系统、感觉器官、皮及其附属结构中胚层:发育为骨骼、肌肉以及循坯、扌生殖系统内区层：发育为肝、胰等腺体以及呼吸13消化道的上皮2.胚后发育（1）含义：幼体从卵膜小孵化出来或从母