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《人教版(新起点)英语三上unit1-3,recycle1教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、UnitlMyself教学目标:1•能够在本单元涉及的情景条件下听懂，并说出与个人信息有关的10个单词和1个词组。2.能够在本单元涉及的情景条件下用英文说出一小段有关个人信息的话语。3.能够初步用英文询问别人的个人信息，在别人询问时能用英文给以正确回答。4.能够用学到的有关个人信息的英文具体做一件事，如填写有关个人信息的简单表格、制作姓名卡片或制作学习档案封皮等。情感态度：1.能够与同伴合作完成活动或游戏，在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。2.能够通过学习小故事，了解、体会并讨论友谊的含义。教学重点：能够初步用
2、英文询问别人的个人信息，在别人询问吋能用英文给以正确冋答。教学难点：能够借助图片读懂StoryTime的小故事，并在教师的指导下表演故事。教学准备：教学光盘、多媒体课件课时安排：6课吋1.Lesson12.Lesson23.Lesson34.Let'sSpell5.LetsCheck6.FunTime,StoryTimeUnitlMyself第1课时教学设计一、教学目标1.能够听懂、会说my,your,name,new,year,old等单词；目旨在四线三格中基本规范地抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。2.能用较为连
3、贯的几句话介绍自己的姓名和年龄，并表达交友意愿。3.学唱本课的歌谣。二、教学过程Step1:Warm-up(1)教师首先用I'm,Iam...yearsold.等句子做自我介绍，然后询问学生What'syourname?Howoldareyou?引导学生尝试说出自己的姓名和年龄。(2)教师可根据实际情况询问Whoarenewinourclass?如果班里有新转人的学生，教师可以引导新同学和其他同学相互询问：What,syourname?Howoldareyou?Whereareyoufrom?等，增进相互间的了解。Tips:
4、1•可以引导学生说唱Let'sCountTo20等数字歌谣，复习表达数字的词汇。2.如果班里有新学生，或者英语教师恰巧是新换的，则是非常好的真实语言情境。可以充分运用此情境操练语言。Step2:Presentation(1)谈论主题图：引导学生观察A项图并简单交流:Whoarethey?并指认新人物Sue。引导学生通过看胸牌上的名字：Andy,Joy,Yaoyao,Lily,Bill和Binbin等，体会name的词义。(2)多次播放歌谣，整体感知新语言：第一遍播放，让学生整体感知新语言。第二遍播放，让学生聚焦感知本课新词。
5、让学生听完后说说听到的单词，教师利用图片带读单词，帮助学生理解和关注本课的关键单词，初步建立单词的音、义联系。第三遍播放，引导学生关注歌词Myname'sSue.AndI'm9yearsold.第四遍播放，让学生根据歌谣提及的顺序摆放或指对应的单词卡片。Tip:此处听歌谣，只作为语言再次输入的一种手段，不要求学生立即会说。Step3:Consolidationandextension(1)听新单词的录音，第一遍只听不读，第二遍跟读模仿。(2)教师出示词卡并带领全班认读。(3)教师说单词，让学生举起相应小词卡并跟读，或请个别学
6、生读。教师观察学生的发音是否正确，可适度给予纠正，使其进一步巩固对单词音、形、义的识记。Tips:1.可引导学生注意1yearold和2yearsold中year的单复数变化。2.学生容易混淆my,your和I,you的用法，在练习时可尝试结合myncime,yourname,I'mnine.Youareeight.进行辨析，做到词不离句。B・Let'srole-play.1.结对活动让学生两人一组，其中一个假扮新来的学生，把新名字写在卡片上，拿着卡片把自己介绍给另一名同伴。完成后互换角色，再次游戏。Tip:如果学生程度较好
7、，可以结合二年级上册中MyFiends中的句型，在小组练习之后，介绍自己的同伴：Her/Hisnameis...He/Sheis...yearsold.从而综合使用语言。2.“真假难辨”游戏请儿位学生在讲桌后面藏好，教师偷偷地请其中一位假装是藏好同学中的另一位，进行自我介绍。班里其余学生根据声音和内容判定真假。C・Let'swrite.1.引导学生认读所学词汇，明白词义。2.教师示范书写，让学生观察。3.教师带领学生书空。4.让学生按照书空示范，独立完成描红任务，并尝试记忆单词。Step4:Homework教师或者学生提前制
8、作名人的姓名和年龄卡片，在活动时抽取，相互介绍，进行语言练习，增加活动的趣味性。【板书设计】Unitl【教学反思】Unitl第2课时教学设计一、教学目标1.能够听懂、会说用來询问某人在哪个班级的功能句：Whichclassarcyouin?及其答语：rminclass并初步学会在恰当的情境
