人教版新目标英语七年级上导学案设计unit-6(全册12分之9)

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1、主备教师：黄筐参备教师：覃玉玲、张欣审核：授课时间：【学习目标】1、熟练掌握木课的9个单词，参见课木P91。2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。3、进一步介绍名词的复数形式。学习重点：1、2、3难点：2、3导学环节pg导学过程备注一、预习指导（独学）：1、拼读并牢记本节课的单词9个单词，参见课本P91。2、朗读并翻译la和lb的内容，标岀疑难点。准备录咅机和磁带自主学习12min二、预习交流（群学）：1、小组讨论难读的单词，相互纠正发音，并将不会读的单词写在写字板上。2、小组讨论在预习中遇到的难点。3、小组竞赛，看谁记的单词多而快.4、小组讨论la,要求认真观察la的图

2、片，将单词与图中的人物搭配。目标1三、预习检查：（群学）1、根据汉语写出下列英语单词并展示1）喜欢2）香蕉3）汉堡包4）西红柿目标15）橙子6）冰淇淋7）沙拉8）草莓9）梨10）牛奶11）面包2、解决预习中遇到的难点。3、核对la的答案.4、听力训练：lb（学会倾听我最棒）目标3合作探究15min1、练习lb的对话，与同伴编一个新的对话。（对学）2.什么叫名词？我们学过的哪些单词是名词？3.1）名词分为和两类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如I：Gina,China。专有名词的第一个字母要写。2）名词按其所表示的事物的性质分为和。可数名词有复数形式，如

3、：anapple,twoapples□一般没有复数形式ice-cream,salad,chicken□3）可数名词有和两种形式。名词变复数的规则变化有如下几点：I.一般情况下加・如：1.bookbooks2.hamburger3.pear4.banana5.o“ngeIT.以o结尾的加或・如：1.photophotos目标2目标31.hero2.potato3.tomatoIII.以s.x.sh.ch结尾的加如：1・watchwatches2.bus3.box4・dishIV.以辅音字母加v结尾的变为加・如：dictionarydictionaries1、straw

4、berry2、family少数名词的复数形式是不规则。如1.this2.that3.is4.man5.woman6・child7.sheep成果展示5min1、展示探究2的成果。每个小组派两个同学到前面展示他们的对话。（对学）2、展示探究2的成果。（群学）目标2目标3学习收获3min这节课我学会了：1、单词：2、句型：3、掌握了名词的复数形式的变化规则和不规则变化。（独学）训练巩固：（5分钟）根据句意及汉意写出下列单词1•Doyou1salad?2•1wanttoeatsomeb3.Therearemanyponthetable.用所给单词的正确形式填空。(((((

5、3.Arethese(you)oranges.4.She(like)bananas.5.1(notlike)math.单项选择)1.Mostboyshamburgers•A.likesB.likeC.doesD.do)2.DolikeFrenchfries?A.heB.sheC.themD.you)3.Mymotherorangesandstrawberry•A.don'tlikeB.dolikesC.doesnftlikeD.doesnftlikesLTherearefour(tomato)inthedrawer.2.Jefflikes(strawberry)ve

6、rymuch.)4.DotheylikeA.Yes,Ido)5.Thereissomebroccoli?B.Yes,theydointhebag.C.No,Idon'tD.No,theydoA.appleB.saladC.tomatoD.banana七年级英语（上）Unit6Doyoulikebananas?第2课时SectionA2a-2dP32主备教师：黄筐参备教师：覃玉玲、张欣审核：授课时间：【学习目标】1、掌握本节课的12个单词。参见P91。2、学习了解可数名词与不可数名词。3、复习名词的复数形式的变化规则和不规则变化。4^运用句型Doyoulike…?及其

7、回答Yes,Ido./No,Idon't.调查人们喜欢与不喜欢的食物。学习重点：1、2、3难点：2、3、4导学环节时间导学过程备注自主学习12min一、预习指导（独学）：1、拼读并牢记本节课的单词。参见P89。2、朗读并翻译2a,2b和2d的内容，标出疑难点。3、学习了解•可数名词与不可数名词。4、复习名词的复数形式的变化规则和不规则变化。目标1目标2目标3二、预习交流（群学）：1、小组讨论难读的单词，相互纠正发音，并将不会读的单词写在写字板上。2、小组讨论在预习中遇到的难点。目标1三、预习检查：1、分别让小组齐声朗读单词，检查各组学习单词情况。（群学）2、汉译