横桥小学2010-2011学年度第一学期工作计划

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1、闵桥镇横桥小学2010-2011学年度第二学期工作计划以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；认真落实中心学校工作计划，重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。一、工作目标：1、各率指标，学龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%，特教入

2、学率100%，三科及格率92%，三科优生率35%，体育达标率90%，近视发病率2%以下。2、重视教师队伍建设，整体提高教师综合素质。3、大力提升教育内涵水平，努力提高教育教学质量。4、“积极申报科研课题，“以研究促质量，研究求效益，研究创特色”为宗旨，努力提升我校教师的教育科研水平，并以此为突破口深化课堂改革，提高课堂教学效率。5、强化特色工作，努力打造以艺术教育为品牌的特色学校。6、继续开展系列读书活动，让读书成为我们最美的姿势。7、加大教育宣传力度，努力在报刊、电台等重要新闻媒体上发表我校教育教学新闻事件。8、强化学校安全工作。努力实现交通无事故、财产无失盗、校园无火灾

3、、师德无投拆，积极创建“平安校园”。9、大力发展勤工俭学，增加创收，搞好校园种植、养殖经济，办好学校食堂和商店，为改善办学条件和提高教师福利提供保障。10、切实做好校安工程-教学楼建设工作，确保五月份交付使用。二、工作措施：（一）强化队伍建设，锻造和谐团队。91、加强学校领导班子建设。学校领导班子成员要进一步增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，要蹲好一个班级，抓好一个岗位，在工作中做到团结协作、创新思路，对分管工作创造性地、卓有成效地开展工作。通过学习不断提高自身的综合素质和管理水平，用自身的人格魅力、情感的亲和力来带动和影响广大师生，使学校管理从“管治”型向“服务

4、”型转变，以带动全体教师素质的提高。2、强化教师师德建设。认真组织教师重温《中小学教师职业道德》、《义务教育法》，学习优秀教师的感人事迹，着力塑造身边的典型形象，大力倡导爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献的现代教师精神，时时处处以教师职业道德规范自律，做到依法执教、文明从教、科学施教，不断完善自我，以自己高尚的人格影响学生,感召同事，做受人尊重的金湖人。3、抓实教师专业培训。结合本校实际认真制定校本培训计划，通过组织教师参加校本培训、课程学习、学习考察、会课、赛课、示范观摩课等多种形式，引导教师确立先进的教育思想，提升教师的教科研水平。实施教师读书工程，树立教师终身学习

5、的意识。引导教师有重点地学习有关的教育理论，结合新课程改革，开展读书研讨活动，使广大教师在自我反思、名著引领、同伴互助中进一步得到成长和提高。教务处要做好教师阅读书目与文章的推荐、指导工作，组织好每月的检查交流。通过不断的学习与实践着力培养的打造出有一定影响力的学科带头人、教学能手、教学新秀。（二）突出质量建设，夯实教学管理。1、加强对课堂教学的检查、指导与管理，加强随堂听课，完善制度，教务务要安排好全学期随堂听课计划，注重平时的巡视检查，并及时反馈，以促进教学效率的不断提高。鼓励教师间的相互听课，共同取长补短，校长、教务主任每学期听课不少于30节，四十周岁（含四十周岁）以

6、下的教师每学期听课不少于20节，其余年龄段的教师每学期听课量不低于15节。四十五周岁（含四十五周岁）以下教师每学期上好一堂教学展示课。2、加强课堂教学的研究，不断推进学校的课程改革。各教研组必须认真制定出相关的计划，以“聚焦课堂、关注教学、提高质量”为目标，把对课堂教学的研究作为教研组活动的重点内容，着力引导教师对课堂有效性的研究，提高有效教学的水平，大力提倡常态下的优质课，要定期安排不同的典型课例供大家观摩与研究。倡导“研究兴课”9，发展反思能力，通过对教学过程、教学活动、教学效果的研究和反思，不断提高课堂教学质量。骨干教师要发挥好示范作用，上好示范课，开展专题讲座。学校

7、将请有关专家讲座、辅导，组织教师外出学习观摩，组织参加各级各类课堂教学竞赛和评比活动，在教科研活动中提高课堂教学水平。3、加强教学管理，进一步规范教学“六认真”工作，加强教学常规的检查、督促，对教学工作进行科学、规范的管理，通过多种形式检查教学情况，排找问题,切实提高教学质量.教师要着重抓好备课和教后反思环节，备课应充分钻研教材，把握重难点，熟悉学生智力的最近发展区，结合班级和学生实际情况进行备课，提倡多种形式的实效备课。要充分做好课前准备，教案设计要体现自己的教学特色,认真进行个性化修改;课后反思要及时、认真、注