[小学教育]unit1导学案

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1、课题：MynameisGina.（第一课时la~lc）课题：MynameisGina.主备：谢敏编号：0101课型：新授课所属章节：unit1审稿：方慧琼一.学习目标1、熟悉掌握词汇my,name,is,clock,nice,to,meet,your2、掌握运用句型What，syourname?Mynameis…I，in…Nicetomeetyou.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行口由交际.二、重点、难点：重点：使学生学会打招呼和介绍自己。Hi!Hello!Nicetomeetyou.What'syourname?Mynam

2、eis难点：熟练地介绍口己。三、学法指导：1.帮助学生正确拼写自己的名字;2.帮助学生理解图中的对话。四、预习作业1•你能明口卜•面句了的意思吗？B:Hi,Mary!1'mJim.B:Alan.B:I'mGina.Nicetomeetyou!A:Hello!1'mMary.A:What'syourname?A:Myname,sJenny.2.观察下列人名：Lucy,Mary,Alan,Jenny;XuFei,WangNing,ZhouJielun,HuangXihui.动动脑筋，想想自己的名字怎么写。试-试，用英语签上你的名字.3•

3、尝试着完成unit1sectionAla.五、师生合作探究1.老师首先介绍自己,再引导学生介绍自己。T:1amMissXie.What"syourname?S:Iam….2.教读对话。A:Whatsyourname?B:Mynameis…A:What，syourname?B:Iam…3.小组竞赛，询问对方姓名。4.分角色朗读1A对话.5.巩固练习（1）听lb录咅，按顺序编号.（完成课本lb）•（2）和搭档扮演IB对话。六、课堂达标检测（一）单项选择.1.A.WhatB.What"sC.WhoD.which2.Goodmorning,

4、MissWangA.HelloB.HiC.NicetomeetyouD・Goodmorning3.1Sally、Whatyourname?A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am4.nameisLiA.TB.lei•TamC.MyD.youyourname?MynameisGina•（二）写出下列单词的完全形式.I"mwhat"sname'sit，s（三）写出下列单词.—时钟我的你的名字遇见（四）尝试翻译下列句子.1.见到你很高兴.2.我叫王小雨.3.你叫什么名字?（五）根据情景补全对话.A:Goodafternoo

5、n!B:!A;1Lucy・yourname?B:MyisJim・Nicetoyou!A:课后反思：（我的收获）：（我的困惑）：课题：MynameisGina.（第二课时2a~2c）课题：MynameisGina.主备：谢敏编号：0102课型：新授课所属章节：unit1审稿：方慧琼一.学习目标1、熟悉掌握词汇his,and,her,question,answer,look.2、掌握运用句型What，shisname?Hisnameis...I，m…What'shername?Hernameis...3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进

6、行口由交际.二、重点、难点：重点：询问他人姓名的句型。难点：止确使用人称代词和物主代词.三、学法指导：1.帮助学生听懂并理解对话。2•结合听力材料，加强对话理解。四、预习作业。1•下列单词和短语你知道什么意思吗？myyourhishermynameyourjackethisnameherruler2•观察2A中的四幅图画，你认为他们在说什么呢？能写上几句吗?五、师生合作探究.1•老师拿出一张名人图片,引出his,her.What'shisname?HisnamcisHeJiong.What'shername?HernameisXie

7、Na.2.黑板板书并教读。What'shisname?HisnameisHeJiong.What'shername?HernameisXieNa.2.老师询问学生某个同学姓名，学生回答。T:WhatJshis/hername?S:His/hernameis•••3.学生之间操练对话。SI:What?shis/Hername?S2:His/hernameis…4.听对话给2A四幅图编上序号。（在课本上完成）6•再听一遍，圈出你听到的名字。（在课本上完成）7.综合练习对话。（课本2c）A:Hello!What?syourname?B:M

8、yname's…A:I’m•••B:Nicetomeetyou!&•小组竞赛，练习介绍自己和他人。Mynameis..Hisnameis..Hernameis…六、课堂达标检测一、写出下列短语.(1)我的时钟(2)你的问题(3)他的名