(生用)初三语文寒假班第4次课讲义

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1、初三语文寒假班第4次课讲义命题作文写作指导新课标指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励白由表达和有创意的表达。”尽管如此，命题作文仍然在屮考中占据“半壁江山”。究其原因，在丁•“命题作文”便于统一阅卷标准，能够比较客观公正地对考生的习作给出正确的评判。命题作文分全命题作文与半命题作文两种。一、全命题（一）从考查的侧重点来看，一•般注重以下几点：1.凸显自我如2012年江西卷的“垒高白己”，题目旨在引导考牛关注自我、感悟自我、思考白我，这也是新课程标准体现考生主体地位的彰显，因而依此围绕“自我”命题是近几年的事；尤英是课改

2、以来一贯的方向。也唯冇如此，才能让考生叙真事、吐真言、抒真情。又如2012年甘肃兰州卷的“我是这样长人的”、湖南常徳卷的“我希望”，2013年浙江宁波卷的“2013,我的夏天”、江苏南京卷的“书里有个'我”'等。2.关爱人生如2012年江苏连云港卷的“道路前面还是道路”、北京卷的“少年风采”、山东济宁卷的“微笑面对生活”，2013年广东湛江卷的“活着需要什么”、山东临沂卷的“走在路上”等。每一个个体的生命是短暂的，可人类历史的牛命之河牛•牛:不息，绵绵不绝。如何让自己的牛命在人类历史的长河屮成为灿烂的一朵浪花？让人主之花绽放！让人牛之光鲜亮！“主如夏花般灿

3、烂，死如秋叶般静美”。这就要树立正确的人生态度，实现自己的人生价值，走好自己的人生轨迹，让人生梦圆。行文时，可以穿越古今隧道，在历史与现实间游走，与古Z圣贤畅谈，少今Z骄子阔论，让思想在笔端流淌。3.聚焦社会ill2012年湖北武汉卷的作文题目“敬畏文字”，本意在于引导学生深入社会,观察生活，体验生活，思考生活，以加深对社会的正确认识。中学生的学习不应该只局限在学校和家庭，“语文课程资源包括课堂教学资源和课外教学资源”，要求学生关注和参与社会生活,敢于对社会现象和热点问题发表己见。如2011年山东临沂卷的“守护诚信”、湖北黄冈卷的“说真话”，2012年四川

4、内江卷的“帮助”，2013年湖南娄底卷的“变”等。（二）从方法与技巧来看，如何准确扣住、扣准题目，主要冇以下四个方面：1•瞄准字眼，击中命题写作最忌跑题、离题。就命题作文而言，耍想扌II住命题，需抓住题冃中的重点字（词）眼的含义，否则就会犯“千言万语不着边际”的人错。如2013年上海屮考作文题：今天,我想说说心里话。写作此题目，应该抓住“我”和“心里话”两个关键词。“我”规定了文章的“人称”，但“我”既可以指真实的“我”，也可以是一处自然环境，一-处美丽胜景，一个历史王朝，还口J以是一个古代圣贤；“心里话”则要求说真事、叶真情、抒真意。所以从内容上而言，必

5、须有“我”的感悟、情怀、观点等。另外，很多命题作文的题目中冇一些修饰、限制的词语，审采题时要把这些词语作为重点来理解。如2011年山东莱芜的作文题“爱使我更加美丽”，其屮的“更加”是关键词，因为“更加”体现的是一种变化、一段经历。2•把握词义，深化命题全命题作文的题目，有很多词语本身就包含有本义、引申义、比喻义等，故而在对题目的“审视”吋，不能仅仅停留在词语的表面，而应抓住其引中义、比喻义，这样既能扣住命题，乂可以使文章立意高远。“远航”是2011年四川达州的中考命题作文题目，它既可以指现实牛活屮“在江河湖海”上搏击浪涛的航行经历，乂能引申为牛命历程屮的“

6、人牛之旅”。佳作展示以“游戏”为题目，写一篇文章。游戏广州一考生苦难和命运之神打赌，他要与人类玩一场有趣的游戏，困难叫命运之神在天上静等他凯旋的好消息。这天，苦难遇到了贝多芬。我们对这位伟大的音乐家的名字并不陌生，然而苦难大概能预知未来，从他出生的那一刻起，就跟紧了他。苦难似乎很不近人情，赐予了一个小孩苦难的童年——贫困的家庭，父亲强迫性的严厉管教，一心想把他“逼”成莫扎特那样的音乐神童......然而，苦难并没有成为他的绊脚石，即使在这样的环境下，贝多芬的演奏水平还是在不断地提高。后来，他来到维也纳，开始了向着音乐顶峰攀登的新的历程。苦难感到十分不解：是

7、不是自己降临在这个年轻人身上的不幸太少了？于是，在贝多芬逐渐走向成功的路上，苦难又—次叩响了他的命运之门，26岁的贝多芬耳聋了！对于一个音乐家而言，失去了听力无异于失去了生命！但贝多芬没有绝望，抱着对生命的极大热爱，他顽强地与病魔作斗争，最终成为世界乐史上的伟人。他一句铿锵有力的“我要扼住命运的喉咙”终于吓退了苦难。苦难碰了一鼻子灰，自己竟然输给了年纪轻轻的贝多芬！他不甘心。于是，他的目光转向了另一个年轻人•一史蒂芬霍金。这个不幸的人，在刚过完21岁生日之后，苦难降临到了他身上——他患上了卢伽雷氏症。可怕的病魔虽然没有令他的头脑思维受到影响，却足以让他变成

8、一个终身只能与轮椅相伴的重度残疾人。霍金被告知最多只能活两年半后，