教学观摩 教师专业研修方式的变迁.doc.doc

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1、教学观摩：教师专业研修方式的变迁赵雪江教学观摩在我国教师专业研修中占有很重要的位置，也曾经面临质疑。它何以占据重要位置？何以被质疑？其发展方向怎样？笔者试图通过对教学观摩30年发展历程的回顾，力求客观地认清其真相以及利弊，这将有利于教师专业研修工作的改进。从20世纪70年代末教育“拨乱反正”至今，教学观摩大致经历了三个发展阶段：第一个阶段从20世纪70年代末至2000年前后，强调教学观摩对教学的示范作用；第二个阶段为2000年前后至基础教育课程改革前夕，教学观摩经历了一个短暂的批评与反思阶段；第三个阶

2、段从课程改革之初至今，教学观摩逐步与其他研修方式融合，促使教师研修的重心转向教师专业发展。这样分期的依据有三点：第一，教学观摩在教师专业研修中所表现出来的不同功能；第二，一些标志性的理论主张或事件的出现；第三，笔者的观察与体会。教学观摩是发生在教育基层的研修方式，学者所论不多，文献依据有限，因此本文所论主要依据笔者个人的经历与经验。另外必须说明的是，每个阶段的主要特征，并非在另一个阶段不存在，它只是在特定阶段发挥主要功能的特征，或者是被大多数教师所关注的特征。20世纪70年代末，随着中小学恢复教研室建

3、制、各类中小学学科专业研究会建立，教师专业研修工作有了专门的组织者，这项工作也步入了正轨，其间产生了以“借班上课”为特征的大型教学观摩活动。这个时期教学观摩活动的主要功能是为教师提供教学示范。由于依赖“借班上课”，大型教学观摩表现为以展示教学思路为主的教学模式示范。（一）“借班上课”的产生从20世纪70年代末开始，在研修机构的组织下，教师开始走出学校，进行区域内、跨区域，甚至全国性的大规模交流。由于参与人数多，教学观摩活动不得不到会议室、俱乐部等大空间进行，观摩课教师开始面对“异班异师”的“借班上课”

4、。显然，这是一种粗犷的研修方式，但这种粗犷的方式对“文革”之后教师的成长起到一定的推动作用。研修组织者为教师提供了各种各样的范例，筚路褴缕之中，开启了教师专业研修最初的一片山林。（二）补偿性示范与服务于新手教师的示范我国教育刚从“文革”十年中走出来的若干年，百废待兴，教师的素质还普遍偏低，教师研修的当务之急是使教师普遍掌握教学的基本思路、基本模式。在这种情况下，研修组织者十分注重开发所谓的“样板课”“示范课”，供教师学习甚至模仿。在教师培养方面，研修组织者比较重视“教学典型”的培养，希望通过“典型引路

5、”“典型示范”的方式带动教师队伍整体成长，于是，教学观摩成为培养具有示范意义的典型教师的舞台。另外，大批大学、专科与中等师范院校毕业生被充实到教师队伍中来，新手教师同样需要通过示范来领悟教学的基本模式，这是教学观摩兴起的第二个原因。运用教学观摩这种形式大面积地进行补偿性教育与新手教师的教育，是一个明智的选择。处于“起步”阶段的教师要掌握基本的教学模式，最佳途师更能够脱离课堂教学的程序表象，对教学进行抽象的、逻辑的思考。（五）凸显专业发展不论哪个时期，只要有备课，研课过程就一定存在，但在以示例为主的教学

6、观摩活动中，研课是小范围的，甚至是个人的，观摩课教师的成长过程不易被研修教师察觉。新课程之后的公开研讨，使观摩课教师的成长过程呈现于公众，其新近的趋势是鼓励观摩课教师（也包括参与研修的教师）说出自己的教学故事，将教学观摩置于个人成长的叙事与行动研究视角。这样，教学观摩便不仅仅是一节课、一个年段、甚至于某个学科教学的观摩，它把着眼点放在教师职业发展上，具有观察教师专业发展的意义。教师研修继校本教研之后，顺理成章地步入促进教师专业化发展的轨道。教学观摩对改革开放之初的教师补偿性教育、新手教师教育等作出过应

7、有的贡献，但由于大型教学观摩活动“借班上课”的局限，使得教师只能从中观察到教学基本模式与一般教学策略的运用，无法深入观察具有实践指导意义的特定教学策略，特别是生成性教学策略的运用。随着教师队伍的成长，教师必然要求更为精细的研修支持。在这个过程中，教学观摩也由原来的示例支持向资源支持转化。由此，我们也认识到，教师研修工作也正由研修组织者的程序“外控”向教师自身的思考“自控”方向发展。教师自身思考能力加强，是教师真正步入专业化发展的开始。这个开始已经起步，更进一步，需要研修组织者不满足于教学模式与一般教学

8、策略的支持，而是深入教师课堂，与教师共同研究本班教学与特定学生的教学，促进教学研修的精细化、专业化，这是研修真正的意义所在。教师是学生学习的促进者，必须以学生个体的发展为己任，而不仅仅停留于对学生发展普遍规律的认知。对于教师专业研修组织者而言，这也许是一个新课题，是一个必须勇于面对的新课题。我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业