九年级上下册课内诗文默写及答案

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1、人教版九年级上古诗文理解性默写专题训练（含答案）一、《望江南》1词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是梳洗罢，独倚望江楼。写！11是:过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。2词中使用拟人修辞手法，通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、女子等待丈夫时十分失望、怅然若失的极其痛苦的心情的句子词句是过尽T•帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。3词屮使用夸张修辞，表现思妇看到与丈夫昔日分手Z处，愈觉神伤的词句是：肠断白蘋洲C4词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句是：过尽T帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。二、《渔家傲•秋思》1、写边塞萧瑟荒凉景象的句子是：塞下秋來风景异，衡阳

2、雁去无留意°2、从听觉角度渲染凄凉悲壮气氛的句子是：四而边声连角起。3、从视觉角度透露紧张局势的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。4、表达边防将士既怀念家乡，又有崇高的责任感的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计°抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（矛盾心理）的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。5、表现边塞将士坚持抗敌的英雄气慨和浓烈的思乡之情的句子是：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6、词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。7、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》屮用相关的景物却描

3、写了边塞的悲凉，这句是：氏烟落日孤城闭三、《江城子•密州出猎》1.写11!猎的壮阔场景的句子（主人公“聊发少年狂”的表现）是：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，T•骑卷平冈。2.表现作者出猎时意气风发，洋溢英雄豪气的句子是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎°3.表现作者豪情满怀，无所畏惧的句子是：酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，乂何妨。4.使用典故，表现作者希望朝廷委以重任的句子是：持节云中，何日遣冯唐。5.表现作者为保卫边疆杀敌立功的决心和非凡气慨的（主旨句，表达作者报效国家的决心）句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼四、《武陵春》1.揭示作者悲苦（触景伤情）的原因的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流°2

4、.把抽象的愁具体化，显得新鲜奇特的名句（想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情；用比喻的手法渲染作者浓重哀愁的句子是）是：只恐双溪胖艦舟，载不动许多愁。3、李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的词句，《武陵春》屮把“愁”写得更有分量，想像新奇而生动的句子是：只恐双溪胖猛舟，载不动许多愁。五、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》1、表现将士高昂的战斗情绪和雄壮的军容（描写军旅生活）的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。2、用比喻从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面（战斗激烈紧张）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。3、抒写作者理想追求的句子是：了却君•土天

5、下事，赢得生前身后名。4、表现作者壮志难酬，理想破灭的悲愤之情的句子是：可怜白发生。6李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的名句是：了却君壬天下事，赢得牛前身后名。六.《沁园春•雪》1:毛泽东的《沁园春•雪》屮，化静为动，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。2.《沁园春•雪》的主旨句：数风流人物，还看今朝3.《沁园春•雪》的过渡句：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰七.《出师表》①《出师表》中表明侍卫Z臣和忠志Z士义无反顾为国效力原因的语句是：盖追先帝Z殊遇，欲报Z与陛下也。②《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可

6、不平，罚不可不均”。《出师表》中与这句语义相仿的句子是：“陟罚臧否，不宜异同。”③诸葛亮在《岀师表》中，总结两汉兴亡原因的句子是：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”④文中插入了一段对往事的回忆，说明亲贤远佞是关系到国家生死存亡的大事。诸葛亮认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”，就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的诗句是：则汉空之隆，可计口而待也。⑤文中表现作者志趣过人的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑥“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用《岀师表》中的话来说，就是：“先帝不以I：［卑鄙，猥自枉屈，二顾I；［于草庐之中，咨比以当世Z事，

7、由是感激，遂许先帝以驱驰。”⑦在中国女足陷入低谷之际，法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练，可谓受任于败军之际，奉命于危难之间。需要有相当的勇气与胆略。(用诸葛亮《出师表》中的语句填空)⑧指出出师战略目标的句子是：为奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。⑨今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡Z秋也。(10)上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是："受任于败军之际，奉命于危难之