学校工作考核评价细则

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1、汝南县学校工作考核评价细则一、学校管理（50分）1、有明确的学校发展近远期目标和育人目标（5分）；2、定期召开校务会议，民主决策学校重大事项（5分）；3、设置信息公告栏，公开校务信息（5分）；4、健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过（5分）；5、校长（教师）理论水平，按论坛、培训测试成绩优秀、良好、一般三个等级（1：3：1）分别计30分、20分、15分（30分）。二、教育教学管理（720分）（一）学校德育（20分）1、加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义

2、核心价值观（5分）；2、校长及分管副校长每学期进行德育辅导不少于3次，学校德育集中教育活动每学期不少于2次（5分）；3、师生德育典型事迹突出（5分）；4、发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理。（5分）；（二）素质教育（40分）1、落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施（5分）；2、小学教辅用房6室（音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能室、图书室、体育器材室）初中教辅用房9室（音乐教室、美术教室、实验室、计算机室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室

3、）齐全并经常使用（10分）；3、建立家校联系制度，创办家长学校，健全留守儿童档案（10分）；4、贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行（5分）；5、建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，真实反映学生发展状况（5分）；6、《国学经典进校园实施方案》是否落实。（5分）（三）控辍保学（100分）1、按照教体局《控辍保学方案量化细则》执行（100分）。（四）幼儿教育（10分）1、幼儿教育办学方向明确，办学行为规范，严禁学前教育小学化（5分）；2、幼儿园安全措施落实到位（园舍、餐饮、日常活动和校车安全等）（5分）。（五）常规教学（60分）1、教案编写要充分发掘课

4、程资源，使用共案有二次备课的内容，做到规范、齐全（10分）；2、教师上课要符合教学常规要求，充分体现课改理念，课堂效果好，重视学生能力培养，理化生实验课开设正常（10分）；3、作业布置适量，形式多样，批改及时、全面、规范，能从中发现问题，并及时给予纠正（10分）；4、课外辅导、兴趣特长类及身心健康类辅导成效显著（5分）；5、学校或教师要组织诊断性小测试，对学生试卷要及时分析、讲评、总结（10分）；6、学校应对教师落实教学常规情况进行定期或不定期检查，记录详实（10分）；7、学校班子成员任课情况（5分）。（六）教研教改（70分）1、学校坚持集体备课，有集体备课活动记录

5、（5分）；2、学校（中心校）坚持每月一次的中心教研组活动，有计划、有主题、有记录；学科组坚持每周一次集体教研活动，有主题，有中心发言人，有记录，学校有督查（10分）；3、学校坚持开展优质课、示范课、公开课、研讨课、达标课及“教学能手”评选等赛课活动，有检查评比记录（10分）；4、学校积极开展听课、评课活动，做到听后有感悟、评课要到位，记录要详实。每学期学校校长听课60节以上（每周4节），业务副校长和业务主任听课50节以上（每周3节），其他中层以上领导听课40节以上（每周2-3节），任课教师听课30节以上（每周2节）（10分）；5、学校重视年轻教师培养，积极开展“传帮

6、带”、“手拉手”活动，以老带新，以新促老，共同提高（5分）；6、学校成立课改联盟，积极开展“送课下校”、“走出去、请进来”等活动，重视校际交流（10分）；7、学校必须强力推行师生全员参与的课堂教学改革，全力打造“高效课堂”，落实汝南教改模式，课堂高效，效果显著（20分）。（七）实验教学（20分）1、学校实验室建设达到国家二类以上标准（10分）；2、按新课程标准要求开设实验教学，演示实验达100%,分组实验达90%（10分）；（A）电教信息管理与应用（40分）1、有专（兼）职管理人员，职责明确（5分）；2、网络、电教设备完好（10分）；3、对教育教学资源进行分类整理，

7、建立台账，建立校本资源库（5分）；4、充分发挥在教学中的作用，资源、设备的使用率达到课时的80%以上（每期不少于20课时）（10分）；5、教师使用普及率应达到60%以上，鼓励教师整合、使用、研发软件资源（10分）；（九）体卫艺工作（100分）1、完成《国家学生体质健康标准》测试和上报工作，重点监测学生的视力和建立学生健康档案（10分）；2、按新课程标准，开齐体、音、美及书法课程，开足课时，配备足够的教学设备、器材，有效利用场地和设施器材满足学生体育锻炼和艺术活动需要。（10分）；3、坚持每天上下午开展内容丰富多彩、形式多种多样、带有本校特色的大课间活动，做好广播