[训练]四单元语文测试卷

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1、苏教版六年级上册语文第四单元语文测试卷班级姓名成绩一、用线条把下列词语正确地搭配起来。开凿眼界改善自然开演思想改革体制开通隧道改进工作开阔节目改造生活二、根据课文内容填空。⑴我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有_幅是这样的：O⑵后生们的胳膊、腿、全身，搏击着，搏击着，搏击着。⑶国粹京剧是大众的曲艺形式，人物分为四种。锣鼓敲响，他们一个个,在台上，唱得,演得4、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超,围绕的剪纸展开r我”和姥姥间动情有趣的故事，表

2、现了5、姥姥是个的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：O6、刁难：挑剔：o耍赖：O课文中指“我”的调皮蛋：7、《牛郎织女》表达它与、被誉为我国四大民间故事。《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的:&《安塞腰鼓》是我国当代作家写的一篇课文为我们描述了这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓来赞美黄土高原人的性格。课文按的顺序呈现的表演过程。妆子一个安塞腰鼓！”中的妆F体现在:“一声渺远的鸡啼”表现了“茂腾腾”写出了,写出了后生们的。“燥热气“飞溅”道出了o"

3、震撼”、"烧灼"、"威逼”动感十足，将安塞腰鼓的表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的。9、当自己被别人误会时，态度要要向对方说清楚。10、一个下雨的早晨。上学路上，一位小同学在街上不小心摔倒了，你上前扶他的时候把衣服弄脏了。回到学校，老师见到了批评你不爱干净，你怎么跟老师解释？六、阅读美苑。（11+14=25分）（-）《牛郎织女》片断天，牛郎去喂牛，那头（衰蓑）老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了！咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥”老牛话没说完就死了。（baobO）下来

4、留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮（1）划去括号里不恰当的字、音。（2分）（2）用一句话概括这一段话的意思。（2分）（3）读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？（2分）（4）《牛郎织女》、、和,被称为我国四大民间故事3分⑸读完了全文，牛郎织女两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：,o（2分）（-）学会感恩西方有一个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北,再远的孩子，也要赶回家。总有一种遗憾，我们国家的节日很多，惟独缺少一个感恩节。我们可以东施效

5、颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱，我们也可以千里万里赶回家，但那一切并不是为了感恩，团聚的热闹总是多于感恩。没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样

6、的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了,无论生活还是生命，都需要感恩。蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。但是，我们还不如蜜蜂和树叶，有时候我们往往容易忘记了需要感恩。没错，感恩的敌人是忘恩负义。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗？我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话

7、多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或是情人的生日，都不会错过他们的PARTY,偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。1、解释“感恩”

8、的意思。（2分）2、文中例举哪些理由说明要感恩？（3分）3、文中教育我们要学会感恩的两个成语是o（2分）4、我国有感恩的传统吗？并从文中找理由，用5、第五自然段“蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。”模仿写一句：还知道（2分）6、读了短文，我懂得了（2分）专业好文档楮心整理欢迎下载