《能量之源——光与光合作用第3课时》教案4

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1、光与光合作用【教学目标】光合作用原理的应用光合作用的影响因素【教学重点】光合作用原理的应用【教学难点】光合作用的影响因素【教具】【教学过程】（四）光合作用原理的应用1•光合作用的强度（1）概念：指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类（有机物）的数量。（2）表示方法：用一定时间内原料的消耗量或产物的生成量来表示（3）影响因素①光照强度fI光照强②温度：温度主要通过影响酶的活性來影响光合速率光合挛35C50-Cfi【二次备课］82的吸收或释放量合作用厂:净少合作用/丿・仏吸作用应用：温室栽培时，口夭适当提高温度（提高光合作用强度），晚上适当降低温度（降低呼吸作用），保证冇机物的枳累

2、C归纳：温度对光合作用和呼吸作用的影响不同，一般温度对呼吸作用的影响较大，然后是光合作用的暗反应，对光反应影响不大。（植物净光合作用的最适温度不一宦是植物体内酶的最适温度）2浓度:在一定范围内，光合速率随C0?浓度增加而增大，超过一定范圉，光合速率不再增加。:光合速率等于呼吸速率时的C02浓度，即C02的补偿点；点：进行光合作用所需的C02的最低浓度；tB‘C02浓度图2点：C0?的饱和点应用:A.大田提高CO：?浓度的措施：透光通风(正其行，通其风)、施农家肥等温室提高CO?浓度的措施：施农家肥、施用干冰、使用NH.HCOn肥、使用CO?发生器、与鸡舍、猪舍相连等④水分：水是

3、光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，又会导致叶片气孔关闭，限制C02进入叶片，从而间接影响光合作用用：根据作物的需水规律合理灌溉⑤必需矿质元素的供应在一定范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高使植物吸水I木I难从而导致光合速率下降黃根据植物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，提高作物的光合作用探究4•图甲、乙、丙表示多种环境因素与光合速率之间的关系曲线，分析下列间题中CO旅厦I乙、丙中限制光合速率的因素分别是什么?(2)Q点时，甲、乙、丙中限制光合速率的主要因素分别杲什么?小结：农业生产上提高农作物产量的方法：合理密植、通风

4、透光、施NHHC0,等温室生产上提高农作物产量的方法：增强光照强度、白天升温晚上降温、补充C02等三、化能合成作用1.化能合成作用(1)概念：利用体外环境中某些无机物氧化所释放的能量来制造有机物的过程(2)能量来源：体外环境屮无机物氧化所释放的化学能(3)实例：硝化细菌:能利用氧化N山释放的化学能将CO?和氏。合成为糖类,供自身利用。此外，还有硫细菌、铁细菌等2.与光合作用比较相同点：都能把无机物合成有机物，都属于自养生物不同点：合成有机物时利用能量不同光合作用利用的是光能；化能合成作用利用的是无机物氧化所释放的化学能3.自养生物和异养生物自养生物：能将无机环境屮的C02和比0

5、转化为有机物的生物如：进行光合作用的生物：如绿色植物进行化能合成作用的生物：如硝化细菌异养生物：只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。如人、动物、真菌以及大多数细菌。【作业布置】【教学后记】