3、设训练情境1、下发《问题训练——评价单》2、在组间进行巡回指导。3、帮助差生解决问题。4、针对共性问题,进行科学指导。1、在单位时间内学生完成训练单。2、小组评价,解决问题。五、总结概括,情感升华3分钟创设总结情境1、让学生用一句话概括学习体会。2、教师总结,激发学生情感。1、全课内容回顾,小组讨论收获。2、学生代表谈体会和感受。教学板书Lesson26ChristmasCardsYesterdayI_______. TodayI__. TomorrowIam_______.walked walk