冀教版小学英语五年级上导学案.doc

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1、五年级英语《HowcanwegotoBeijing?》导学案城北墩小学陈国娟学习目标：知识与技能：1.会听，说，写，读单词plane,airplane,train,fast,slow,并能正确理解其意思。2.听说读写短语fasterthan,slowerthan,takeabus,byplane,takeatrain,并理解其含义。3.使学生掌握一些日常用语,如：Let’stakeatrain.Atrainisfasterthanabus.过程与方法：培养学生运用英语的能力。培养学生的语感。情感与态度：培养学生对英语的热爱，对学习英语的兴

2、趣。让学生能够主动地学习英语，运用英语，不断自我提高。学习重点：1.掌握单词plane,airplane,train,fast,slow，熟读（或者背诵）课文。2.灵活运用英语表述比较级句型，熟悉英语在乘坐交通工具中的固定搭配，进行“let’sgobytrain”英语会话。学习难点：1.准确理解比较级的使用方法。2.灵活运用英语表述比较级句型，进行“let’sgobytrain”英语会话。小主人做的事情 温馨提示一、我会预习1.把课文中不认识的单词标注汉语意思，不知道的可以问同组同学。2.和同学们一起读课文，并完成以下练习。<1>This

3、is___(a/an)airplane.<2>Abusis________.(缓慢的)<3>Atrainis_______(比较快)thanabus,but______(比较慢)than____(a/an)airplane.<4>Let’sgotoBeijing____plane.<5>Iwantto_____(take)abus.Questions 把汉语意思注在单词的正下方，你能够发现这个顺序在什么地方和汉语是不同的吗?   二、预习反馈组内检查。3颗星（）2颗星（）1颗星（）三、小组合作学习1、听录音，自由跟读。2、对学，互相提问本

4、课需要掌握的单词，练习第一部分的对话。3、群学，小组内表演第二部分对话，互相纠正错误。 四、交流展示。任务一：背诵单词。任务二：表演第一部分对话。任务三：表演第二部分对话。展示交流任务一：一颗星、任务二：两颗星任务三：清楚的三颗五、教师点拨Airplane的第一个音是元音，所以它的冠词要用an，plane是airplane的简写形式。表示比较快的时候，要把fast变成比较级，就是加上er.表示比较慢的时候，也要把slow变成比较级形式slower.Byplane坐飞机，bybus坐公共汽车，bytrain坐火车，takeaplane坐飞机

5、，takeabus坐公共汽车，takeatrain坐火车是固定搭配，一定要牢记。 六、当堂检测1.选择<1>Iwanttogotoschool___bus.A.buyB.byC.take<2>____airplaneis_______thanatrain.A.A,fastB.A,fasterC.An,faster<3>____canwegotoBeijing?Byplane.A.WhatB.HowC.When2.连词成句。<1>wanttaketoItrain____________________________________<2>i

6、sthantrainslowerabusa____________________________________<3>planetobygolet’sBeijing____________________________________<4>afasterabikethantrainis____________________________________ 1---4颗星（）要加油哟！ 5----8颗星（）继续努力呀! 10—12颗星（）我最棒哦！ 七、我的收获今天我掌握了这些单词：今天我会说，会写这些句子：  老师听写。八、Home

7、work.把本课“let’sgobytrain”带汉语意思写一遍。回家在家长监督下听两遍录音。