人教版小学语文六年级上册第三单元导学案[整理]

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1、六年级语文第三单元导学案一生字词掌握shushigebanbaoyuanqlngtingmianqiangxianqlkuiwusipd()()()()()()()()yansuyou111daomeizhuangzhongyishibaoqianzhulwengeshe()()()()()()()()liuzoushenshenghuangtangshengwangyouyoujieyikuanhoujieli()()()()()()()()mangrancanj1shouxuezhanghuangtairanqiangzhiquanzuzhaomi()()(

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3、吉十指（）（）（）（）分文三课文语言积累运用1、《穷人》：“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮（侧而烘托桑娜对家人的热爱）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得飞这样做不可•”（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质•）2、《唯一的听众》：“林子里静极了.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令（表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示“我”对拉琴充满信心•）日积月累:传统美德名言耳1>《老子》2、《庄子》3、《论语》4、《礼记》5、《袁氏世范》课外补充：父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子孝子之养也，

4、乐其心，不违其志。——《礼记》孝子Z至，莫大乎尊亲。——孟子四重点段落背诵默写（无）五课文知识点掌握1、《穷人》出自（俄）国著名作家（列夫•托尔斯泰）的短篇小说.本课的思想内容冇两个重点:（1）表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨（2）赞颂富于同情，热心助人的美德.课文在写作上，通过（环境）,（心理）和（对话）的描写，刻1師了栩栩如生的人物形象课文多处运用省略号注要作用有⑴表现心理活动的时断时续⑵表示省略递增的次数（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止.他还有其他的作品：《童年》、《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》2、《唯一的听众》课文冇两条线索:一

5、条是“我”的心理，行动的变化;一条是老妇人的语言变化.3、《绿山墙的安妮》创作于1904年，作者是（加拿大）作家（蒙格玛丽），还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦屮小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》・六课标古诗1、《元日》——()一岁除，春风送暖().千门万户(),().2、《泊船瓜舟》一一京口瓜舟一水涧，().春风乂绿江南岸，()?3、《六月二十七日望湖楼醉书》),白雨跳珠乱入船.).卷地风来忽吹散，(4、《饮湖上初睛后雨》()晴方好，()雨亦奇.欲把西湖比西子，().5、《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，(

6、).()，正是河豚欲上时.6、《题西林壁》()，远近高低各不同.()，只缘身在此山中.7、《夏日绝句》——生当作人杰，().()，不肯过江东.10《别饿坏了那匹马》阅读思考:1、课文主要见了件什么事？文中儿次提到“别饿坏了那匹马”，各有什么用意?2、为什么会有这个欺骗的故事？欺骗的动机是什么？3、残疾青年有什么美好的品质？你从哪些语句中看出来的？在文中画一画。11《唯一的听众》阅读思考：1、说一说文章主要讲了一个什么故事，想告诉我们什么道理。2、依据捉示给课文分段，并用“II”在课文屮做出标记。①家中练琴遭冷遇②林中练琴遇知音③舞台演琴生感慨3、遇到老妇人之前，

7、家人是怎样评价男孩拉琴的？男孩的心情怎样？遇到老妇人之后男孩的琴技发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？12《用心灵去倾听》阅读思考：1、课文主要讲了见什么事？2、小时候苏珊给了我那些帮助？3、用你自己的话说说你心目中的苏珊是个怎样的人?4、读了课文你有什么收获？专业好文档精心整理欢迎下载