古代诗歌阅读答案拟咏怀_其二十六①南北朝庾信萧条亭障②远

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1、古代诗歌阅读答案拟咏怀•其二十六①南北朝庾信萧条亭障②远拟咏怀•其二十六①南北朝庾信萧条亭障②远，凄惨风尘多。关门临白狄③，城影入黄河。秋风别苏武，寒水送荆轲。谁言气盖世，晨起帐中歌。【注】①庾信为南朝梁臣，奉命初试北朝西魏；但梁为西魏所灭，被滞仕魏，羞愤抑郁。后北周代魏，庾信累官至开府仪同三司。此诗作于其任北周弘农郡守时，时南朝陈与北周通好，流寓人士，并许归还故国，唯庾信与王褒不得回南方。②亭障：边境的堡垒。③白狄：古民族名。12.从题材看，本诗属于古代诗歌阅读答案拟咏怀•其二十六①南北朝庾信萧条亭障②远。A.咏史B.怀古C.怀人D.羁旅13.对本诗意境的评价最适合的是。A.纯

2、一混茫B.凄惨萧索C.苍凉壮阔D.清幽凄冷14.全诗是怎样表达作者思想情感的？试结合具体诗句加以赏析。【答案】12.D13.C14.示例一本诗首二句通过远望边境堡垒和原野上的风尘，抒发内心的悲凉，并以“萧条”“凄惨”融情于景。三四句写身居异？，眼见壮阔的黄河，更增思念故国的悲哀。最后四句用典，写自己不能??武那样出使匈奴保持节操，反而?荆轲刺秦不成、自己国家却最终灭亡，表达留仕北国的羞愤；用项羽气盖世却于帐中悲歌，表达自己在祖国大势已去时自己无所作为的亡国羁旅之痛古代诗歌阅读答案拟咏怀•其二十六①南北朝庾信萧条亭障②远。示例二本诗表达了留仕北国的羞愤、思念故国的凄惨、国家灭亡的悲

3、哀，悲中有壮，壮中有悲。首四句融情于景借景抒情，远眺边境堡垒风尘，内心黯然神伤；近看关门临白狄异？、城影入浪涛平抑的黄河，壮阔中更增添思乡南归的悲凉。后四句用典，？武、荆轲的典故点出了出使北国被滞留的身世和愤慨，又有留下做官的羞愧和祖国灭亡的无奈、悲痛；项羽悲歌的典故更表达了英雄末路的浩叹。【解析】12.试题分析:本题考查的是对诗歌的题裁理解类试题,考生要注意区分体裁和题材的区别，体裁是从文体的外在形式看，题材是从内容上区分，本词从内容上看注释作者被滞仕魏，羞愤抑郁。可以看出题材是属于羁旅诗词。13•试题分析：本词从意象的内容来看：“萧条”、“凄惨”、“关门”、“秋风”、“寒水”

4、。本词的意境特点是“苍凉壮阔”，考生要注意意境类试题要注意抓住诗歌的意象，把意象连缀成一个整体去感受诗词的意境特点，注意区别意境和情感的差别。14.试题分析：本题考查的是抒情方式的考查，考生要注意题干中的提示词语“怎样表达作者思想情感”，可以看出是考查的抒情方式，本诗的抒情方式是融情于景，三四句写身居异，眼见壮阔的黄河，更增思念故国的悲哀。最后四句用典，写自己不能?武那样出使匈奴保持节操，反而荆轲刺秦不成、自己国家却最终灭亡，表达留仕北国的羞愤古代诗歌阅读答案拟咏怀•其二十六①南北朝庾信萧条亭障②远。诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助

5、特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析，此题主要是用典和借景抒情。答题时要结合诗歌做具体的解释。