公文写作课程提纲

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1、公文写作课程提纲2006——2007学年第二学期政治学与行政学专业2005级学生用任课教师：张瑾一、课程性质《公文写作》是一门以培养学生的公文写作技能为主要目标的学科。它是政治学与行政学专业学生必修的基础课，是为学生今后胜任机关工作，从事行政机关事务管理工作做必要的技能准备的课程。二、教学目的该课程的目的是：通过学习公文写作的基本理论及法定公文和事务性公文的写作，使学生了解机关公文写作的性质、特点、用途、程序及写作方法，理解公文作为组织管理的工具在管理中所起的重要作用，从而加深学生对专业理论的理解，提高学生的

2、操作技能，为学生胜任实际工作做技能准备。三、教学内容公文是社会组织在处理公务过程中形成的书面文件。公文的制作和处理有严格的程序要求，要遵循公文写作的规律和有关国家公文处理的相关法规和标准，并要遵循约定俗成的原则。组织管理离不开公文，公文是体现组织意志和职能的工具，它是联系上下，沟通左右的重要纽带，所以撰写公文是从事管理工作所需的基本技能。课程主要介绍公文的概念、历史沿革、公文的主题、公文的材料、公文的结构、公文的语言、公文的格式等基本理论，并在理论的基础上重点讲授国家机关使用的命令、决定、公告、通告、通知、通

3、报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等13个法定文种写作方法及电子公文的制作，日常事务性公文不作重点讲授。四、教学时数36课时五、教学方式本课程教学主要采用例文分析方法，从基本理论到具体文种都紧密结合实际例文，以例文贯穿教学全过程，并在教学中运用讨论式教学方式，对教学例文和学生练习进行探讨分析，加强实践环节，在学生的公文写作练习中强化公文写作规范。六、考核方式和成绩评定平时成绩30分（包括作业和出勤），期末闭卷考试成绩占70分，学期总评=平时成绩*30%+期末成绩*70%七、教材本课程使用的教材：姬

4、瑞环等编著，《公文写作与处理》，中国人民大学出版社，2005年2月第一版。八、一般参考书目1、刘春生主编，《公务文书写作教程》，复旦大学出版社，2001年9月第二版。2、中共北京市委直属机关党校，《机关常用公文写作》，首都师范大学出版社，1997年8月第一版。3、吴歌主编，《实用公文写作》，中国人事出版社，2002年8月第二版。九、各讲要点、要求、思考题和参考书第一讲公文概述6教学要点：公务活动与公文，公务活动的特点，公文的概念，公文的源流，公文的特点，公文的作用，公文的分类，公文的文种。教学要求：了解公务活

5、动的特点，掌握公文的概念，了解公文的源流，理解公文的作用和特点，明确公文的分类和文种。思考题：公务活动和公文的关系。参考书：1、国家行政机关公文处理办法2、中国共产党机关公文处理条例第二讲公文的主题教学要点：公文主题的概念，公文主题的作用，公文主题确立的原则，公文主题的表现方法。教学要求：了解公文主题的概念和作用，理解公文主题确立的原则，掌握公文主题的表现方法。思考题：公文主题确立的原则参考书：1、姬瑞环，《新编公文写作与处理教程》，北京广播学院出版社，2003年版。2、刘春生主编，《公务文书写作教程》，复旦

6、大学出版社，2001年9月第二版。第三讲公文的语言教学要点：语体，语体的含义，语体的种类，公文语言的特征，准确贴切，平实易懂，简洁精炼，庄重严肃，公文语言的表达方式教学要求：了解语体和语体的种类，理解公文语言的特点，掌握公文语言的表达方式。思考题：阅读例文熟悉公文语言的特点参考书：1、刘春生主编，《公务文书写作教程》，复旦大学出版社，2001年9月第二版。2、岳海翔，《最新公务文书写作》，中国言实出版社，2004年版。第四讲公文的材料教学要点：公文材料的概念，公文材料的作用，公文材料的积累，直接积累的方法，间

7、接积累的方法，公文选材的要求，真实性，典型性，新颖性，围绕主题选材，根据文体选材，现实性。教学要求：公文材料是构成公文的基本要素之一，了解公文材料的概念，掌握积累公文材料的方法，理解公文选材的要求。思考题：6公文材料和文学作品的素材要求有什么区别？参考书：1、贾煜虎，《公文知识与写作》，金城出版社，2004年版。2、岳海翔，《最新公务文书写作》，中国言实出版社，2004年版。第五讲公文的结构教学要点：公文构结的概念，公文结构的作用，公文结构的基本内容，公文的开头和结尾，公文的层次和段落，公文的过渡，公文的照应

8、。教学要求：了解公文结构的概念和作用，掌握公文结构的基本内容，理解公文的过渡和照应。思考题：通过例文分析公文的结构特征参考书：1、岳海翔，《最新公务文书写作》，中国言实出版社，2004年版。2、中共北京市委直属机关党校，《机关常用公文写作》，首都师范大学出版社，1997年8月第一版。第六讲公文的格式教学要点：公文的一般格式，眉首，主体，版记，公文用纸、排版规格与标点符号的使用，公文的特殊格式，命令格