技校班主任工作方法浅谈

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1、技校班主任工作方法浅谈♦董凯江苏省镇江市东方技工学校212132摘要：作为技校的班主任，如何教育引导学生使他们成为国家有用的技能人才是摆在我们每一位班主任面前的一个重要课题。我认为在工作中应该做到“爱、勤、细、全、严、法、学、心”的八字方针。关键词：爱勤细全严法学心班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用I-分重要。技工学校的学生与普通中学学生相比，还有一定特殊性。其一：技校生的世界观、人生观已初步形成但尚不成熟，自尊心强又容易冲动，渴望成功又不愿付出太多的

2、努力。其二：在初中阶段他们是不受老师关注的群体，木人乂缺乏对自己的严格要求，缺乏强烈的求知欲和上进心，缺乏严格的自我控制能力。因此，技工学校班主任的管理难度要大于普通中学，班主任如何做好班级管理工作呢？我认为应从以下几方面努力：一、“爱”。做好技校班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。只要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。二、“勤”。做好技校班主任工作，要体现一个“勤”字。技校的学

3、生多数住校，这就需要班主任要经常深入到学牛学习、生活的教室和宿舍，对学生的学习、生活、思想等动态要勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，勤沟通。要做到腿勤、眼勤、嘴勤，勤与任课老师了解学牛上课情况、学习情况。勤与学牛家长联系，了解学牛在家的牛活、表现，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化,不给管理工作留下隐患。三、“细”。做好技校班主任工作要做到一个“细”字。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过

4、自己的眼晴；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。四、“全”。做好技校班主任工作应注意一个“全”字。一是对班级工作要全面抓。班风、班纪、理论知识和操作技能等各方面都要重视。不能只抓学习，放松或放弃其他工作；二是要面向全体学生。班主任对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别；三是要全面关注学生成长。即不但关心学生的学习，更要关心学生的思想品德、生理心理，要注重对

5、学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育。五、“严”。做好技校班主任工作，要把握一个“严”字。努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先，要严而有“章”，要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次，要照章管理，要严格按照校纪、班纪、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三，要违章必究，要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四，要严而有度，要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要严从爱出,严而有理，严而有格，严而有情，使学生能够理解老师的严，接

6、受老师的严格管理。六、“法”。做好技校班主任工作，要讲究一个“法”字。管理上要有方法，处理问题要得法，遇到问题要积极想办法，解决问题要依法。即必须遵守国家的宪法和法律、各类教育行政法规、学生行为规范和学生守则、校纪班规等。在处理具体问题时，应因吋、因地、因性别和性格的差异，采取适合各自情况H行之有效的不同方法，要具体问题具体解决。要运用教育学、心理学、管理学等原理、方法和手段去管理班级、去处理班级管理工作中的问题和矛盾。总之，要注重处理问题的效果，要注重方法的运用和效果取得的和谐统一。七、“学”。做好技校班主任

7、工作要注重一个“学”字。要做好新吋期的班级管理工作，做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力，不断自我更新和提高自己的知识水平。一要向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二要向同行去学，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随吋产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工

8、作的需要和提高工作的效率与质量。八、“心”。做好技校班主任工作，最后要归结为一个“心”字。即对工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好,且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色。总之，一个优秀的班主任应具有渊博的知识，高尚的情操和对学生--视同仁的爱心,班主任应以自己独特的