高等教育管理体制效率提升问题研究

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1、学校代码:10207分类号:D035学号:4912000274密级:内部硕士学位论文高等教育管理体制效率提升问题研究TheResearchonUpgradeEfficiencyofhighereducationmanagementsystem学科专业:行政管理研究方向:人力资源管理姓名:郑梦鸽指导教师:刘鑫讲师硕士学位类型:学历硕士授予单位:吉林财经大学二0一二年二月原创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发

2、表或撰写过的研究成果,也不包含为获得吉林财经大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。因本学位论文引起的法律结果完全由本人承担。本学位论文成果归吉林财经大学所有。指导教师签名:日期:学位论文作者签名:日期:学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解吉林财经大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权吉林财经大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采

3、用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:□不保密,□保密期限至年月止)。指导教师签名:日期:学位论文作者签名:日期:内容摘要高等教育作为知识经济的核心,对世界各国专业人才的储备和综合国力的提升有着重要作用。对我国而言,面对着社会转型的重要时期,高教管理体制改革在社会经济改革和政治改革过程中也发挥着重要的作用。高等教育管理体制提升是我国以及国际研究的热门话题,也是众多国家发展的目标之一。本文基于我国教育事业的发展状况趋势以及应对我国科教兴国的政策,对我国高等教

4、育管理体制的提升问题进行了详细的研究与阐述。优化高等教育资源的配置效率和消除高等教育管理体制中的X非效率是我国高等教育管理体制提升所追求的目标。这两个目标的实现依靠的是产权归属、组织结构和运行机制这三个最关键的因素。目前我国教育体制出现诸多问题,高等院校内部工作人员缺乏积极性,教育资源得不到合理专业的分配,学科设置与社会发展需求不匹配等问题日渐凸显。本文引进国外先进案例,从日本,美国高等教育管理体制的改革问题上,结合我国实际情况得出启示与经验。解决以上问题的关键是不仅是要加强高校自身的管理机制的效率提升,同时还

5、要借助政府力量,社会资源以及市场机制,从根本上提升我国高等教育管理体制效率。对我国高等教育体制而言,政府是教育发展所需资源的主要支撑者。社会和市场是教育发展所需要资源的主要提供者。高等教育事业的发展不仅仅要依靠它们三者的支撑,同时还要能够为社会,市场以及政府提供专业知识人才与科学管理理论,这也是本文研究的最终目的。本文从高等教育体制方面深入探讨效率问题。高校自身如何管理;政府,社会,市场三者如何投入自己力量深化高校体制改革;国外大学对我国大学管理制度效率提升有哪些借鉴意义,这些都是本文要研究的课题。关键词:改革

6、转型资源配置管理体制效率市场机制宏观管理国际竞争-I-AbstractThehigheducationalsystemcouldbeaveryimportanteffectforthedevelopingofprofessionalandcomprehensivenationalpowerintheworldastheheartofknowledge-economy.Forourcountry,thehigheducationalsystemmusttohavethediversificationandspec

7、ializationinthecourseofdevelopingwithoursocietyintheprocessofreformanddevelopment.EnhancementofthemanagementsystemofhighereducationisahottopicofChina'sandinternationalresearch.Meanwhileitwasoneofthegoalsofthedevelopmentofmanycountries.Basedonthedevelopmentof

8、educationinourcountryandrespondtopolicyofourtechnologyandeducationstrategy,OptimizetheefficiencyofresourceallocationinhighereducationandtheeliminationofX-inefficiencyinthemanagementsystemofhighe

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