英语阅读教学中培养学生自主学习能力几点思索

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时间:2019-02-18

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1、英语阅读教学中培养学生自主学习能力几点思索摘要:在英语阅读教学中,通过从激发兴趣、教给方法、培养习惯、总结反思等几个方面进行阐述,以期培养学生的自主学习能力。关键词:英语阅读;兴趣;方法;习惯;反思;自主学习如何“培养学生的自主学习能力”已然成为当今英语课程改革的焦点,同时随着英语阅读理解在中考中所占分值不断攀升,英语阅读教学也成为教师“教”和学生"学”的新宠,因此如何做到两者有机的兼容,是一个新的挑战。这就要求教师要强化学生的主体意识,注重在阅读教学中培养学生的自主学习能力。下面笔者就从激发兴趣、教给方法、培养习惯、总结反思等几个方面阐

2、述,期待抛砖引玉。思考一:以“兴趣”为切口,形成自主学习的基础人们常说:"兴趣是最好的老师。”兴趣是自主学习能力的基础,它能推动学生去寻求新的知识,开阔视野。在教学实践中我激发学生的阅读兴趣主要是这样做的:首先,灵活运用变式教学。我经常会采用多媒体展示图片、电影片段、音乐、游戏等多姿多彩的方式来导入新课,牢牢地抓住学生的注意力。例如,在教学牛津版7AUnit4Myschoollife时,我就拍些学校生活场景的照片并列出一张学校生活时间表,把这些通过ppt呈现给学生,接着模拟记者招待会让学生扮演记者进行现场提问。这样的开场,让学生的兴趣空前

3、高涨。其次,在阅读中产生疑问,激发学生探求答案的兴趣。例如,在学习牛津9AUnit5关于奥黛丽•赫本的文章,我给学生介绍了奥黛丽•赫本在RomanHoliday这部电影中扮演一个公主,这个故事的结局赫本扮演的公主是否和心爱的人在一起了呢?我在这里故意提出一个疑问,留个悬念。根据后来统计,很多学生利用课余时间观看了这部经典的英文电影,不仅无形中锻炼了学生的英语口语和听力,而且提高了学生对英语学习的兴趣。思考二:以“方法”为途径,优化自主学习的过程指导学生自学,使学生读有其法、思有其序的过程是一个不断攀升的阶梯过程。我常常引导学生在多样化的阅

4、读活动中,让学生掌握阅读方法与提高独立阅读能力。下面介绍一下我近来向学生推荐的学习方法。1•认读法:学生自读课文,画出新词,自己查字典、词典解释。只有扫除拦路虎,学生才能理解文章。接着在阅读理解的基础上提出疑问,深化对文章的理解。2•朗读法:朗读则是一种声读,通过视觉器官、听觉器官的共同参与,将诉诸视觉的文字转化为语言。朗读时为了避免单调,可以采用男女生对读、分段读、齐读、伴读等多种方式。3•快读法:这种方法是几行,甚至整页整页地扫阅过去,通过默读、跳读、检索读等,发现重要内容,再减速按行跑读,遇到关键处再逐句细品,注意抓住文章的重要信息

5、。为了优化学习过程,培养学生的自学能力,我总是结合阅读教学,有目的地教给学生一些阅读方法进行自主阅读,让学生打开英语阅读之门,最终提高学生的自主学习能力。思考三:以“习惯”为载体,强化自主学习的意识好的习惯是成功的载体,我常跟学生讲培养良好学习习惯的好处,不断强化学生自主学习的意识,并把学生的自主学习习惯纳入每节课的教学目标中,贯穿在平时的听说读写训练中,直到学生养成良好的自学习惯。例如,为了培养学生认真朗读英语的习惯,我要求学生坐姿端正,双手执书,腰板挺直,专心致志,声音洪亮,整齐划一,这样的习惯养成以后,就再也没有出现早读中学生东倒西

6、歪或者用手去转笔等现象,读书的效果非常好。另外,在做英语阅读理解的时候,我要求养成学生做到"四到”好习惯:眼到,手到,口到,心到。其中“心到”指的是要集中注意力,边读边想。“手到”是要求学生勤检查工具书,边读书边圈圈点点,做笔记等。特别是在考试的时候,要把阅读理解每个问题的出处,在文章中画出来,标上题目的标号,以便回头检查,最终保证答案的正确性。这些习惯的养成,都在很大程度上强化了学生自主学习的意识。思考四:以“反思”为蓝本,提高自主学习的效率俗话说:“不在同一个地方跌倒。”也就是说我们要避免犯同样的错误,只有这样我们才能提高学习效率。每

7、次考试后,我都要求学生进行反思。以下是一个学生的反思:试卷终于发下来了,我满以为能有90多分,拿到答题卷定睛一看,顿时傻了眼,“76”o再仔细看做错的题目,懊悔万分。比如在阅读理解中第6题问:两个孩子现在在哪里,我没有看到“now”结果就选错了,还有一个题目我知道正确答案是A,但不知道怎么答案卷上写的是Co这样的错误都是可以避免的,我却白白地丢了4分。这次考试给了我一个很好的教训:那就是,一定要仔细检查。让学生自己写反思可以分析学习中的不足,记录学习中的困惑。反思是学生进步的阶梯和途径。只有这样才能逐渐地提高学生的自我监控能力,提高学生的

8、自主学习效率。随着新课程改革的深入,我深信广大教育工作者在阅读教学中培养学生的自主性学习方面,一定会探索出更加成功有效的方法,从而更进一步培养学生的自学能力,使他们能够在英语的世界里自由地翱翔

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