同课异构教案：八上m3u2

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1、Unit2.Wehaven51foundlifeonotherplanetsyet（初中英语外延版八年级上册Module3Journeytospace）南宁市第三十一中学黄玲鲜一、教材分析本模块以人类探索宇宙的行为为背景引入现在完成时的用法，通过人类对宇宙太空所做努力的描述，强化现在完成时表达意思的功能，开展听说读写教学活动。教学内容为语法的学习和使用提供了必要的感性材料。本模块的中心话题是介绍航天知识，着重介绍了火星探索计划以及宇宙中太阳系的部分知识。要求学生能够了解一点航天知识，学会利用现在完成时描述人类已经实施的太空探索计划。二、学情分析在前一个模块“Exp

2、eriences"的学习中，学生初步常握了利用现在完成时谈论旅游、看电影等经历，学习了现在完成时的一般疑问句及肯定、否定的回答方法。在本模块中，学生将继续学习yet,already,just,recently等词在现在完成时态中的用法，以及havebeento与havegonetoZ间的区别。人类探索宇宙，是否真的存在外星人，太空旅行……这些一直都是学生们非常感兴趣的话题，学生会觉得有话可说。但是在讨论这一话题时将涉及较多的专有名词，学生常握的难度较大。所以如果教材内容处理不当，会导致学生有话想说，却无法用英语来表达的尴尬场面。因此在具体安排教学内容时，应注意适当

3、降低难度与要求，通过开展生动有趣的活动将航天知识深入浅出的传授给学生。三、班情分析初二（2）班，47人，绝大多数学生来自进城务工人员家庭（乡村孩子在城里上学），小学阶段学过英语的较少，英语基础较弱，另一方面，这些孩子的父母整天忙于做生意，没有时I'可和精力管理小孩，因而学生的行为习惯较差，学习的自觉性和学习能力都比较差，晚上在家完成作业的时间得不到保证。初二（6）班，51人，绝大多数学生是我校地段生（城里孩子），家庭对孩子的期望较高，多数孩子的父母晚上能在家看管孩子的学习，学生晚上的学习时间得到保证，完成家庭作业情况较好，学习自觉性和学习能力得到不断的提升。对待这

4、样两种截然不同的班级，老师授课的方式方法及对学生的要求也要迥然不同才行。三、本节课师生共用的导学案（已经坚持使用一个多学期）A上Module3JourneylospaceUnit2Wfehavenlfbiindlifeonotherplanetsyet课型卞备市核授课老师授课时间讲学稿序号Reading黄玲鲜M3-3班别姓名成绩家长签字组长签字一、学习目标：1.知识目标：(1)单词:掌握本课所学的新词汇。(2)短语:millions/billionsof;onotherplanets;goaroundtheSun;noneofthem;noone;thesolar

5、system;asmallpartof;inothersolarsystems;intheuniverse;alongwayaway(制成小卡片)(3)重点句子：WfehavenYfound1血onotherplanetsyetWitiisomanystaisintheunivewe,ineuedone,oristherelifeoutthereinspace?2.能力目标：能够读懂有关太空话题的文章，掌握其大意。3.情感目标：培养自己热爱科学，喜爱探索二、课前自主学习：1.读Unit2的新单词一遍，然后口查你是否写得出下列单词行星没有_个坏境空气部分十亿生长、种

6、槓宇宙光线在……之外独自的更喜爱2、思考下列问题，可查找资料(1)Havewefoundlifeonothersevenplanetsyet?Ifnot,why?(2)WhatdoyouknowaboutUFO?3、多层阅读(1)a2读短文第一遍,选最佳标题:1Anyoneoutthere?2LifeonEarth3Oursolarsystem4Thestarsatnight(2)a4读短文第二遍，写下"4正确的句子的序号：(3)a3把卜列单词按从小到人的顺序排列：galaxyplanetsolarsystemstaruniverse(4)a5根据课文回答下列问题

7、1Havewefoundlifeonotherplanetsyet?2Howmanyplanetsgoaroundthesun?3HowmanystarsarethereintheMilkyWay?4Doyouknowhowlargelheuniverseis?5Havescientistssentspacecraftwithpeopletolookalotherplanetsinoursolarsystem?6Withsomanystarsintheuniverse,arewealone?(5)在课文中找岀重点短语，并下划线(写一写，背一背)成千上万在别的行星上

8、圉绕着太阳