八（下）同课异构.doc

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1、同课异构学案铜仁五中刘晓珠【课题】：分式的乘、除法（第1课时）【课型】：新授课【学习目标】：1.通过学习进一步了解分式约分的意义，以及最简分式的概念。2.会运用分式的乘、除法的运算法则，正确地进行分式的乘、除法运算。3.通过实例演算能归纳出分式的乘、除法运算的四个步骤。【学习重难点】：重点：会运用分式的乘、除法的运算法则，正确地进行分式的乘、除法运算。难点：是分式的乘、除法的运算中的因式分解和约分。【学习指导】：1.认真解读教材，通过分数的运算，采用类比法得出分式的乘、除法的运算法则。2.特别要认真理解分式除法的运

2、算法则，将分式的除法运算转化成乘法运算时，一定要记住将除式的分子与分母的位置颠倒。3.进行分式的乘、除法运算时，一定要按步骤有序的完成。【课堂流程】：1.检测预学情况.（抽学生上黑板演示教材31页练习）2.讨论预学情况中存在的问题3.通过实例演算后，分组讨论归纳出分式的乘、除法运算的四个步骤；然后教师点评。4.课堂评价。（附题单）5.课堂小结。6.布置作业。（学练优）2013、3、20分式的乘、除法运算练习（1）1.化简：=_____________;=_______________.2.计算：=_________

3、;=______________.3.下列分式中，是最简分式的有（）.A4个B3个C2个D1个4.下列计算正确的是（）ABCD5．计算：①②1.先化简，再求值：①，其中=2;②,其中=-1;分式的乘、除法运算练习（1）1化简：=_____________;=_______________.2计算：=_________;=______________.3下列分式中，是最简分式的有（）.A4个B3个C2个D1个4.下列计算正确的是（）ABCD5．计算：①②1.先化简，再求值：①，其中=2;②,其中=2;8.已知：，求的

4、值。