《圆的基本性质》教案

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1、《圆的基本性质》教案教学目标：1.掌握点和圆的位置关系及其判定方法.2.理解圆、弧、弦等有关概念.3.学会圆、弧、弦等的表示方法.教学重、难点：重点：弦和弧的概念、弧的表示方法和点与圆的位置关系.难点：点和圆的位置关系及判定.教学过程：1•师生一起用圆规画圆：取一根绳子，把一端固定在画板上，另一端缚在粉笔上，然后拉紧绳子，并使它绕固定的一端旋转一周，即得一个圆.归纳：在同一平面内，一条线段OP绕它固定的一个端点0旋转一周，另一个端点P所经过的封闭曲线叫做圆.定点0就是圆心，线段0P就是圆的半径.以点0为圆心的圆，记作“O0”，

2、读作“圆0”.如图所示.2.点与圆的位置关系我国射击运动员在奥运会上获金牌，为我国赢得荣誉，图是射击靶的示意图，它是由许多同心圆（圆心相同，半径不相同）构成的，你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗？提示：解决这个问题要研究点和圆的位置关系.观察图屮点A，点B,点C与圆的位置关系?点A在圆内，点〃在圆上，点C在圆外0B设OO半径为r,说出来点A,点B,点C与圆心O的距离与半径的关系:OA

3、P在圆内<=>6/

4、、弧的表示方法;(2)点和圆的位置关系.