海南省海口市第十四中学八年级物理上册31温度导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、温度1.了解单凭感觉判断温度的高低是不准确的，了解液体温度计的原理.2.知道摄氏温度的定义及常见温度值.3.知道温度计的使用方法.4.了解体温计的量程、分度值、使用方法.学习指导一温度计的原理自主预习阅读课木第47、48页相关内容，完成下列填空：1.•要准确地判断和测量温度，就要选择科学的测虽工具——.2.家庭和实验室里常用的温度计是根据的规律制成的.小组讨论1.一只手接触冷水，另一只手接触热水，过一会儿，两只手同时插入温水屮，如图所示，感受一下，两只手的感觉是-•样的吗？说明什么问题？解：2.如图，取一个带塞玻璃瓶（如注射用青毒素瓶）和一根细的透明塑料管（如细饮料

2、吸管），在瓶中装满水（在水中滴两滴红色墨水），将细管插入塞中并使细管中的水略高出瓶口，将玻璃瓶放入热水屮，将会观察到什么现象？再将玻璃瓶放入温度更高的热水屮，乂会观察到什么现象？液而高度的不同，能够说明什么问题？常用的温度计是依据什么原理制成的？解：.教师点拨跟踪练习为了提高液体温度计的灵敏度，下列措施中最好的是（）A•在温度计的玻璃泡与玻璃管ZI'可加一段非常细的管子B.把温度计下端的玻璃泡做小些C.把温度计玻璃管的内径做粗些D.把温度计玻璃管的内径做细些学习指导二摄氏温度自主预习阅读课木第48页，完成下列填空：1.在1个大气压下冰水混合物的温度是°C,沸水的温度

3、是°C,在0°C和100°CZ间划分100等份，每一等份代表•2.-4.7°C念作负,或零下4.7摄氏度.小组讨论制成如图所示的简易温度计.将玻璃瓶放进冰水混合物屮，静置一会儿，待玻璃管中的水柱稳定后，用笔在管壁上水柱对应处做上记号；再将玻璃瓶放进用沸水中，静置一会儿，待玻璃管中的水柱稳定后，用笔在管壁上水柱对应处做上记号.用刻度尺测出两记号之间的距离，将此距离划分100等份.则每一等份表示多少。C?解:。教师点拨跟踪练习下列温度最接近23°C的是（）A.人体的正常体温B.海口冬季的最低气温C.人体感觉舒适的气温D.冰水混合物的温度学习指导三温度计的使用自主预习阅读

4、课木第49页，完成下列填空：1.使用温度计时，首先要看清它的，然后要看清它的.2.使用实验室用温度计，温度计的玻璃泡要被测的液体中，不要碰到和;温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的示数稳定后再读数;读数时温度计的玻璃泡,视线要与温度计屮液柱的上表面•小组讨论判断正误.如果错误，请指出错误的原因.观察如下使用温度计的操作,教师点拨跟踪练习使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值.小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是.图乙屮所示的是川温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是°C,水的温度°C.学习指导三体温

5、计自主预习阅读课本笫50页，完成下列填空：1.体温计的量程是,分度值是•2.体温计的玻璃泡与玻璃细管之间有很细的（缩口），这种结构使体温计（填“可以”或“不可以”）离开人体读数.3.每次使用前，体温计需要,使玻璃管中的水银冋到玻璃泡内.小组讨论1.取一支体温计，认识它的量程和分度值是多少？解：・2.将实验室用温度计和体温计同时放人一杯温水中（37°C左右），待示数稳定后读数并记录,将它们取出过两分钟后再次读数，比较它们的示数有什么不同？为什么？解：.教师点拨跟踪练习在防范川型H1N1流感疫悄中，体温计发挥了重要作用.体温计是根据水银的热胀冷缩的性质制成的，读数时看到

6、的是水银柱的、的像.下图屮体温计的示数是°C,请写出一点有关体温计使用的注意事项：o