海南省海口市第十四中学八年级物理上册 6.1 质量导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、6.1质量导学案【学习目标】1、理解质量是物体的基本属性2、知道天平的构造；会正确使用天平测量固、液体质量【学习重点】正确使用托盘天平测量物体的质量【学习难点】正确使用托盘天平测量物体的质量【导学过程】一、课前导学1、使用测量工具前要了解该测量工具的__________和__________2、托盘天平的主要构造有________________________________________3、学生天平与托盘天平的区别在哪里？对称量物体质量有什么影响？4、使用天平应思考的问题①天平应怎样放_____________________________

2、____________________②指针指在什么位置天平平衡了____________________③称量质量前，怎样调节天平的平衡_________________________________④图11.2-2图中，标尺上每1小格表示__________g⑤游码的作用___________________，在什么时候使用__________________二、课堂导学1、天平的结构托盘天平2、原理：①两臂长相等；②质量相等时，天平平衡。3、正确使用调节天平本身平衡用天平称物体质量4、注意事项（1）被测物体质量不能超过称量。（2）向盘中加

3、减砝码应用镊子，不能用手接触砝码，不能弄脏、湿。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘中。5、强调：①左物右码；②先大后小；③平衡螺母和游码使用。【课堂练习】1、“在用天平称物物质量”的实验中，张强把托盘天平放在水平桌面上，发现指针基分度盘中线左边一点，这时应该（）A．把横梁右端的螺母向右移B.把横梁右端的螺母向左移C．把游码向右移D.在右盘中加一小砝码2、下列有关托盘天平的使用不正确的是（）A．称量物体前首先应估计被测物体的质量以超过量程B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘增加砝码C．不管桌面水平上要调节天平平衡就可以称量D．不能把化学药

4、品直接放在托盘上称量3、要测一枚邮票的质量，下列办法中正确的是（）A．把一枚轴票直接放在天平上称量B．先测出一枚轴票和一个螺帽的总质量，再减去螺帽的质量C．先测出100枚轴票的质量再除以100D．以上三种办法都可以【课后练习】图10-81、在实验室里用________测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图10-8所示，那么该物体的质量是__________g．2、下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请按正确的顺序重新排序，并将实验步骤的标号写在横线上．①把天平放在水平桌面上②将被测物体放在天平的左盘，右盘放砝码，调节游码位置，使

5、指针指在分度盘中央③将游码拨到标尺左侧零刻线上④调节横梁平衡螺母，使横梁平衡⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量正确的顺序为__________________________．3、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（）A．减少砝码B．增加砝码C．将横梁右端的平衡螺母向右移动D．将横梁右端的平衡螺母向左移动4、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A．相当于向左调节平衡螺母B．代替指针用来指示平衡C

6、．相当于在左盘中加小砝码D．相当于在右盘中加小砝码【学习反馈与小结】通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。