研究生人际交往的现状探析及对策建议

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1、青岛大学硕士学位论文研究生人际交往的现状探析及对策建议姓名：王荆岵申请学位级别：硕士专业：教育经济与管理指导教师：赵普光20120603摘要当代社会对研究生人际交往能力的要求越来越高，和谐的人际交往对研究生自身发展和社会进步都有着深远的意义。本文运用文献研究和实证研究相结合的方法，在大量查阅文献的基础上，以青岛市某高校在校研究生、研究生导师、研究生家长为访谈对象，研究研究生人际交往的现状及存在的问题，通过对影响研究生人际交往的社会、家庭、高校、研究生自身等各方面进行分析，找出其深层次的原因。研究生人际交往的主要问题是缺乏与导师的有效沟

2、通，与同学相处不够融洽、生生关系紧张，研究生忽视了与家人的交流，社会接触过少。通过分析，可以得出，研究生人际交往不佳的主要原因是社会缺少支持、家庭缺少关爱、高校缺少关注、研究生缺少主动，基于这些问题和原因，进行了对策研究。在对策建议方面，本文以高校教育为侧重点，包含了研究生导师、辅导员等因素，以此为切入点，从高校领导、研究生导师、研究生辅导员三方面一一地详细分析了对研究生人际交往的影响，然后再针对研究生人际交往存在的问题，提出了提高研究生人际交往水平和能力的具有可行性的对策建议。本文认为，高校在改善研究生人际交往方面可以有很多措施，提

3、出了导师组建学术小组、高校领导对师生交往监管等建议；并将家庭教育纳入到高校教育中，从导师和家长两方面加强对研究生的教育和培养，以改善目前研究生的人际交往现状。关键词：研究生；人际交往；高校；导师AbstractContemporarysocietyisincreasinglyhighdemandforgraduatestudentsinterpersonalskillsandhavefar-reachingsignificanceofgraduatedevelopmentandsocialprogressandharmoniousin

4、terpersonalexchanges．Inthispapertheuseofthecombinationofliteratureresearchandempiricalresearch，onthebasisofalargenumberofaccesstodocumentsofQingdaoCity,certaincollegesanduniversitiesintheschoolgraduate，graduatestudentinstructorsandgraduatestudentparentsinterviewed，thest

5、atusofresearchpostgraduateinterpersonalexchangesandtheexistenceoftheproblem，byGraduateinterpersonalexchangesinallaspectsofsocial，缸：nily，college，graduatestudentsthemselves，tofindoutthedeeperreason,andcountermeasures．Thefocusofthispaperishighereducation,includinggraduates

6、tudentinstructors，counselors，asastartingpoint，fromuniversityleadership，thegraduatestudentinstructors，graduatecounselorsonebyonetothreeaspectsofadetailedanalysisoftheimpactongraduatestudentinterpersonal，andthenforGraduateinterpersonalproblems，andputforwardfeasiblesuggest

7、ionstoimprovethegraduatelevelofinterpersonalandability．Thispaperarguesthatcollegesanduniversitiestoimprovegraduatestudentinterpersonalmanymeasures，amentortotheformationoftheacademicgroup，therecommendationsoftheuniversityleadershiponteacher-studentinteractionandsupervisi

8、on；andfamilyeducationintohighereducation,twofromtheinstructorsandparentstostrengthenpostgraduateeducationandtr