职业院校技能大赛--g-45“报关技能”赛项规程高职组

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1、2016年福建省职业院校技能大赛“报关技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号:G-45赛项名称:报关技能赛项组别:高职组赛项归属大类:财经二、竞赛目的通过竞赛,考查职业院校报关及其相关专业学生在进出口规范申报、进出口商品归类等领域的实践应用能力,展示学生职业素养,增进行业企业对高职报关及其相关专业教学现状的了解,促进行业企业对专业发展的指导,推进行业企业参与高职专业建设的进程。通过竞赛,深化校企合作,进一步促进报关及其相关专业在人才培养模式建设、课程设置、课程标准建设、师资队伍建设、实习实训基地建设、评价体系建设等方面的改革。三、竞赛内容根据职业标准要求和行业前沿发展要求,重点考察参赛选手报关操

2、作能力、团队合作能力、突发事件处理等能力。竞赛内容包括:1.进出口商品归类重点考察参赛选手对进出口餐饮类商品、化工类商品、纺织类商品、机电类商品及其零部件的归类要素分析能力和熟练使用归类工具的能力。2.现场通关作业13按照“企业”提供的有关资料,依据海关监管要求,完成电子申报与复核、现场通关作业及其他增值服务作业。其中,现场通关作业包括:一般进口货物通关作业、加工贸易货物通关作业、特定减免税货物通关作业、暂时进境货物通关作业、退运货物通关作业、修理货物通关作业。竞赛总计120分钟。四、竞赛方式本赛项为团体赛。每校限报1支参赛队,每支参赛队由3名选手(不得跨校组队)和不超过2名本校专职指导教师

3、组成。参赛选手应符合以下条件:2013年在我省高职院校注册(2年制为2014年注册)。参赛队3名参赛选手分别扮演报关师、助理报关师和归类师,组成模拟报关企业,在仿真场景下完成进出口商品预归类、报关作业实施与QP系统操作等三项竞赛任务。报关师对应竞赛任务为:报关作业实施;助理报关师对应竞赛任务为:QP系统操作;归类师对应竞赛任务为:进出口商品预归类。五、竞赛流程序号一级指标二级指标三级指标1进出口商品预归类归类要素分析归类工具的运用食品类商品归类化工类商品归类纺织类商品归类机电类商品及其零部件归类2进出口通关作业150分(团体赛)报关作业实施签订与提交委托协议相关报关单证的获取13报关单证选择

4、海关监管单证与商检相关的单证与国际运输相关的单证配合查验放行、提装货物3QP系统操作报关单填制、复核、提交六、竞赛试题赛前将公布样题,正式赛题与样题形式上保持一致,难度相当于样题。七、竞赛规则1.现场作业以每支参赛队为单位,3名选手共同完成比赛任务,记录团体成绩。2.现场作业在模拟环境下进行,参赛队角色为取得海关注册登记许可的报关企业。每支参赛队的3名选手岗位分别包括:报关师、助理报关师和归类师。合理分配岗位和明确岗位职责,分工确定后,不得调换。3.现场作业所需的硬件设备、软件、工具书和辅助工具,由竞赛执委会统一提供。工具书不得夹带任何文字记录,书中不得做任何标记。4.现场作业席位通过抽签决

5、定,比赛期间参赛选手不得变更比赛席位。5.参赛队完成检录后方可进入比赛席位。未参加检录,视为弃权。6.参赛队在“比赛开始”指令发出后开始相关作业,“比赛结束”指令发出后停止作业。13参赛队若提前完成相关作业,经项目裁判长批准后,可离开比赛现场。7.现场作业某些环节设有时间限定,如参赛队未能按时完成某项任务,将被终止该项任务比赛,按已完成部分评定分数,但不影响后续比赛任务。比赛时间,以竞赛执委会现场提供的计时器为准。8.现场作业过程中,选手须严格遵守比赛作业规程,确保人身及设备安全,并接受现场裁判员的监督和警示。因选手因素造成操作系统故障或损坏,无法继续比赛,项目裁判长有权终止该队竞赛;因非选

6、手个人因素造成操作系统故障,由项目裁判长视具体情况做出裁决。9.现场作业过程中,参赛队按照岗位分工独立完成本企业相关作业,不得与其他参赛队交流,不得使用与竞赛有关的通讯设备和电子设备。10.现场作业过程中,参赛队或参赛选手如有不服从裁判判决、扰乱赛场秩序、舞弊等行为,由项目裁判长按照规定可采取警告、扣减相应分数、取消比赛资格等处理。11.现场作业结束前5分钟,裁判席和竞赛平台都将提示参赛选手“离比赛结束还有五分钟“。比赛结束时,竞赛平台自动关闭。12.现场作业结束(或提前完成或被终止)后,参赛队离开比赛现场时,现场裁判员与参赛队队长一起签字确认。八、竞赛环境(一)竞赛场地按照海关监管现场和企

7、业实际场景布置。竞赛场地包括海关申报大厅、海关监管堆场、综合业务区和报关企业办公区。报关企业办公区竞赛席位用挡板隔离,确保各队间不相互干扰。13赛场采光、照明符合竞赛要求;通风良好;计算机设备调试正常;提供稳定的电源并配备应急的备用电源;配备灭火器等安全设备。(二)设立裁判员会议室1间,仲裁室1间,保密室1间。(三)赛场内设专门通道和专门区域,供观摩人员观摩比赛。九、技术规范(一)《报关服务作业规范》(HS/

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