论文：多媒体课件制作的探讨

《论文：多媒体课件制作的探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

2、啊啊啊啊啊多媒体课件制作的探讨现在已进入了信息时代,各级各类学校都在积极改进教育教学手段.投影机,电视机,计算机已走进了课堂.其中计算机多媒体辅助教学尤其推动了教育改革的...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊多媒体课件制作的探讨啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊多媒体课件制作的探讨现在已进入了信息时代，各级各类学校都在积极改进教育教学手段。投影机、电视机、计算机已走进了课堂。其中计算机多媒体辅助教学尤其推动了教育改革的步伐，它融投影机、电视机、幻灯机、录音机、等教学媒体媒体于一体，又简单易行，操作方便，有着广阔的运用前景。计算机多媒体辅助教学

5、，手段先进，教学效果好，已经成为人们的共识。计算机多媒体课件制作已成为教师普遍关心而又感到棘手的事。其实，课件制作并不是一件困难的事。现在将我本人在计算机多媒体课件制作中的实践经验和大家交流，以达到共同学习、共同提高的目的。一、课件制作的基本要求1、要大胆实践。计算机多媒体将影像、声音、图形、文字等结合在一起，是其他电教手段方式无法比拟的。教师进行多媒体课件的制作，只要具有简单的计算机知识，一边学习一边实践，进入“课件制作”之门，并不太难。但真正做到理论精通，操作熟练，制作出上档的课件则需要几年的

6、时间。2、对脚本的要求。脚本设计是课件制作的重要环节，也是课件制作的具体步骤。它对教学目标、教学内容、制作程序进行总体规划，在决定课件质量上，起着举足轻重的作用。脚本设计分三个阶段：第一阶段是教学设计。它是根据教学目标，对教学内容、教学方法和教学过程等方面所作的具体处理方法，由任课教师来设计。这就相当于写影视剧的文学剧本，是作者的构思，它是制作课件的基础。第二阶段是结构设计。即把教学设计的脚本进行分析加工，写成计算机的流图形式，以便为计算机的程序设计作准备。结构设计应由专业技术人员编写，这是制作课

7、件的关键。编写的结构设计脚本必须体现两个方面的作用：一方面为教学服务；另一方面通过计算机把教学内容显示出来，实现教学目标，完成教学任务。这就相当于影视剧中的导演。第三阶段是版面设计。在上面两个设计的基础上，来具体确定每一个版面的内容（图像、文本、图像、文本、配音、配乐）以及显示顺序、位置、大小等。这就相当于写影视剧的分组镜头，它由操作员和任课教师来共同完成。图像、文本、配音、配乐的素材由任课教师来提供，顺序、位置、大小由操作员来完成。二、素材的收集素材来自生活，在生活中要处处留心收集。各类电视节目

8、如《生活》、《人与自然》、《世界各地》、《科技之光》、《农业科技》等都是素材的仓库。现在上互联网不是一件困难的事，上网所能浏览的课件素材会更为丰富，下载素材又不收费，既经济又实惠。我们平时在收集素材时，要注意两点：第一，动员全体教师参与。一个教师、几个教师不可能精通各年级、各学科的知识，少数几个人收集的素材不可能全面、实用，只有多学科教师共同参与才能事半功倍。第二，收集的素材要注意分类，建立档案。由于收集的素材多，而计算机硬盘空间有限，不可能将所有的素材都存下。为了保存课件素材，要