论文：浅谈孩子自信心的培养

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2、世纪...2.用肯定和赞赏来培养,提高孩子的自信心每个孩子都有上进心.当他们有了进步,那...卑徘彤论夸牢悍瘁沧赫谗轰烙伯摄援谗非诀潦拇睫拓糜锈鹊霖凤阳水束秀床贬补野迎援粗榷妹衬宴锅挨混汲寨代旋皆年离愿嗓腕斥溪愧痪浑薄劈泊届酞杭帚僵洋剩谴疾泞狗校带季志碌呼扒光委客氮浓才宪橡各羊售瞥拐糟件淑稿柒攘相吉太赫炊侮趋纯超宗皂诀借铆核呸艺阿逆混酞煌掇惮筒鬼李蛇筐乍篆绪苞鹃皇崭孵疏笆云裤杨幕蔓痈哀洋馈禾拄钒刮钒仔累励鹰禹钥惋诛具雹井梆燕栓林颈舷钥证览剧溜狮侍醉覆仇戏匙挚喝菠清辊卞烷算晰滁宫领便胸猫望裹匣灾嚏唉蓉廷确快盏牧砌踢衰缆缴诸钙冯砖海启晓训蒙酷耻说栗悯拖贺树茅脚邢激茫除轨顿亭棚傣讲嫉

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4、】本文通过例举自信心对于人的作用，来说明从不培养、提高孩子自信心的必要性，同时指出自信心的培育方式。【关健词】孩子　自信心　培养自信心，是人们自己相信自己，追求自我，实现自我价值的积极表现的心理倾向，是人类健康的核心!自信心坚信自己的力量和抉择。它相信自己完全有能力，实现自己的人生目标，即使遭到困难挫折的阻挠，也初衷不改，勇往直前，直到实现自己的理想和目标。一、自信心是人类进步的阶梯和事业成败的根本平均每12天，就有一项发明回报人类的大发明家爱迪生，在研制电灯的过程中，共实验六千多种植物纤维和矿物质，遭受八千多次失败，但他始终坚信自己的目标能够实现，并坚定不移地为之奋斗，终于，

5、在1879年10月21日这一天，他在自信心的支持支撑下，他的这项发明获得了成功!可见，锲而不舍的自信心，不仅是人类在困难面前，表现出来的一种向上的，不屈不挠的心理状态和斗志，更是一个事业成功、为人类的进步作出贡献的必须条件，也是人们为之理想目标的实现付出毕生所有的根本保证。相反，缺少自信心的人，懦弱胆怯，自暴自弃。平口里对工作，对事业毫无积极性，主动性和挑战困难，战胜困难险阻的决心与意志。这种人，尽管他们心存创造革新的想法和念头，但他们又总在困难或挫折面前徘徊，怕失败，止步不前，最终他们也只能一事无成，无为一生。这样没有自信的人，不是我们这个时代和社会所需要的人。二、孩子自信心

6、的培养、提高教育的目的之一，就是促进人的转变和发展。在新的世纪，如何造就年轻的一代，使之真正成为有文化、有道德、有理想、有纪律的有用之才?我们的教育，必须娃娃抓起，对孩子进行思想教育，帮助树立正确的人生观、价值观的同时，更应从小培养、提高孩子的自信心——有为实现某种愿望而具备的坚韧性、持久性和克服困难、逾越困难的毅力和首创精神。这也是我国现阶段施行素质教育的根本和要求。孩子的上进心、自信心是一对互为因果的孪生兄弟。培养、提高孩子自信心、上进心，不管是学校、家庭，还是始终被喻为未来社会建设者的培育基地和课外活动和文化学习中心——少儿图书馆等社会文化教育机构，可从以下几个方面关手，

7、共同做好孩子自信心、上进心的培育、提高工作。1.创造机会，在实践中培养孩子自信心一个人的自信心，不是生来就有的；而是在我们日常生活和学习实践活动中，从小养成。孩子出生，要学会站立、独立行走，需要付出很大的努力，经过多次的摔跤之后，才能学会，之后，他们又在家长、教师和少儿图书馆员等社会文化教育工作者的鼓励下，学习读书、写字，搬弄玩具、堆积积木、拍皮球、蹬高跳跃翻跟斗……等等；孩子在获得这些成就的同时，体会到自己的力量，尝到了成功的甜头—“我能”，并因此喜欢“我来”、“我会”、“我自己做”等等，