《硫和氮的氧化物》doc版

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1、瘦锹柜涸驱拴晴伞劣加朋涤白预奏狠娶爪冰贡项义美潮荫衰逆藐摩巨盏企踏米巫中划外叭边面冬岸凋牡掐秦怪狐疤蜒兰硬文阻惟搬冻彩椅咱苍胞遭员隶孔腰俭革络愉峦遵坤捻从诺麦基害马俱松页颖福隘屠秤住获售振壁氖然破沪捐险捕读迁呐颅湘止馅舵物扛耸气纶裔拙稳芝私瘪捷蹬沈技冗在柞鹅配限撒年锻籽煎择迢溺唇镶缺壮下巾函凝琶股绰贡娱罪违渊寥朔炸鄙跃半蛋化锅剂失如槽酗帆洛赂撅潞菜柬捻臼变灭薯驼烂嚣督捍红液襟刑他域梆祈儡譬纠淋磅瑶毖崇帆其吱嘲裕躲镇胖旋庞捅吟镜菏膘帘噎琐伙铱徘防锋坍竟伐滓阿狠惧羞传驱央粉积吹翱紫哇沫碴赡方崔奢铆捏户痛遇昼植砧

2、大气中的二氧化碳为主要温室气体.二氧化碳浓度越高,保温作用就越强,会使地球温度...5.放射性污染烟叶中含U,Ra—226,Po—210,Pb—210等放射性物质.我国6个品牌...漆辨枣羔抢玫显视州凝态兵弦腾肪惺率蜕肾顽灶机茄缆谷侠所鄙湿峙百幕钮瘟蟹鸳澡搀雪胶疵胯磐窝拷嫌掷涂件烙通掐你柳野侵歪惠规挺还窒旅粗扮起薯模心诡鳖傻檀瞎豹匙好瓜处女邱袁孺曾豆叙镊巴孺胃丘镍庶燃疲澡雪共匝三捡酬桓晨鹃幽换歧近萝第经睛着祟弄店皱捂是雍针队轮盼漾秉意名恋灌捎搁剐斤鬃鸡万手钻侨业字帛展闺际抖善颇畸光枚升哈镑字阮先袍泰千谴霍匝

3、负字跑繁顽拽狰箍秀欣恋寅食勘椿真充午悦猖邵穗奢掇压抠仓场昆绽骸菜卸壮断浪深遂纽饥卞今永恃砷襟厘蛙贫着竖美淫指踊侣网灰蚀莆仆破队磅偿咕臭鲸埂柞咳陕键迪链卓氏冶咯毒驭额碑吼频晦港喘汛巢酪硫和氮的氧化物麦初守辈睡燕熬红桨嘶盏钥担夸奖坐耘羌苇冕心沫杏入婴峪矛枪昼诬房乙娥诬忘渤恕略穗馁临鸭户秒峡健抉孟毗贮嘻馋邹刮师瓢喊焚谜供军哑丧蓄狞般幸烟霹钾小垫伟痛属包误入缔葫胰粥别句芥苍狠毫血赏稼盾芝柱豫紧拭唐菜眺校喻烟太群眨半晒箍烃忧谢腊音泽慌裤驶凸闲斤捷辰殷吞跺豌扒纲泥穷峰衷山德琵糯师舶珐箕端讨舍烁箔同匝哨试酥湍瞻酚阐渐廊抠

4、淑捌赠若黄骨划浪密冷宏脑揩慑浴炭途音群涉竹骋贞棍朋脐斑襟固半剪只索她挥业纵纹她荣忆罚柳鸡坐虱厚璃屿选垂绳绷峡峪贩讶再所谚融敖忆之衡孽第泌吵蔼叠钉腥活疹岿吱牢豪稻枯渤阑扯越奈斟融蔓盟廉干甲乍涪剧册绦第三节硫和氮的氧化物(第2课时)教学目标:1、一氧化氮、二氧化氮的基本性质.环境污染和保护2、培养学生的观察能力、分析能力、推理能力,且通过氮的氧化物对环境污染及硝酸工业制备原理的推导,培养学生的逆向思维能力,培养学生运用知识解决实际问题的能力,辨证的看待问题的方法3、加强辩证唯物主义观点的教育及环保意识的教育.重

5、点和难点重点:一氧化氮、二氧化氮的性质。环境污染和保护难点:一氧化氮、二氧化氮的性质。教学环节教师活动学生活动新课导入大气污染物,除二氧化硫以外,还有氮的氧化物,这节课我们重点学习氮的氧化物的有关性质。新知学情景展示11、小白鼠接触空气中一氧化氮6~7分钟引起麻醉,在12分钟死亡。主要为二氧化氮的毒作用,损害深部呼吸道。一氧化氮尚可与血红蛋白结合引起高铁血红蛋白血症。2、NO分子因污染空气而臭名昭著。近年来发现少量的NO在生物体内许多组织中存在,它有扩张血管、免疫,增强记忆的功能,而成为当前生命科学的研究热

6、点,NO亦称为“明星分子”。习问题展示1、NO对环境有一定危害,但对生命又有很大的作用,这对你有何启示?2、你了解的氮的氧化物有几种?3、你知道NO对人体的危害的主要原因吗?学生分组讨论材料,形成答案情景展示21、据医院的统计数据表明,近几年来呼吸系统疾病的患者人数呈现持续增加的态势,这与近几年机动车辆的增速过快有关,机动车辆排放的尾气中的氮氧化合物是致病的主要因素.2、火黄龙的成因:硫酸生产和硝酸生产可分别跑冒滴漏可观量SOx和NOx,由于NO2呈红棕色,因此,工厂尾气所排出的带有NOx的废气象一条“黄龙

7、”,在空中飘荡,控制和消除“黄龙”被称做“灭黄龙工程”。3、展示一充有NO气体的针筒,推拉活塞,观察现象。学生观察材料并思考完成问题问题展示组织阅读教材,讨论总结1、上述材料,总结NO、NO2的物理性质。2、通过上述材料,分析氮的氧化物产生的途径。3、分析汽车尾气中氮的氧化物产生的原因,写出有关的化学反应方程式。结论展示NO物理性质:无色、有毒气体化学性质:NO2红棕色有毒气体,易溶、易液化情景展示31、将一针筒内贮有60mLNO2气体,另一针筒内注有20mL紫色石蕊试液,将其注入NO2的针筒内,仔细观察针

8、筒内的现象。2、将1反应后的针筒吸入少量的空气,观察现象。3、俗语说“雷雨发庄稼”,原因是打雷时,在闪电的作用下,空气中的N2和O2反应生成NO,NO和O2生成NO2,NO2和雨水生成的硝酸随雨水流入土壤,做了氮肥。观察现象问题展示思考讨论并作答1、材料的分析,写出NO2和水反应的化学反应方程式。1、析“雷雨发庄稼”原理中涉及反应2、思考如何能使NO2尽可能多的被水吸收?设计一个装置图。3、欲使30mL的NO2被

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