台北市立明湖国民中学九十九学年度第一学期

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1、臺北市立明湖國民中學九十九學年度第一學期七年級國文科課程計畫表週次日期學校重大行事單元活動主題學習目標相對應能力指標活動設計節數評量可統整領域與議題教學資源備註一08/30~09/038/30註冊、開學、上課8/31~9/1八、九年級複習考九年級課輔開始一、雅量1.了解雅量的意義和作用。2.明白論說文「藉事說理」的作法。3.培養尊重不同意見的胸懷。A-3-2-3-1B-3-2-4-4C-3-3-5-1E-3-3-2-4F-3-1-1-1F-3-2-1-2一、雅量1.活動帶領：《價值排行榜》寫出「健康」「人緣」「智慧」「快樂」「財富」「真愛」……等

2、各價值觀於海報上，再請學生以一百萬元去購買，金額由大到小依序排列，彼此分享價值排行榜，引出價值觀的不同。2.課文概覽3.講述全文大意4.介紹與雅量相關成語和名言根據歷史掌故、古今軼事傳聞，講述「雅量」相關故事：ex：廉頗與藺相如、唐太宗與魏徵5.作者、題解6.文章分析7.活動帶領：《讚美列車》發紙張，上有五節車廂的列車圖樣，給同學5分鐘找人填滿車廂空格，填寫需是當事人所認定之「優點」。8.欣賞與美讀9.指定作業：針對課文設計題目10.提問：分享日常生活經驗中和雅量相關事例。11.提問：你認為一個人應該怎樣培養「雅量」？12.提問：如果別人的意見和

3、你不同，你要如何處理？13.回家作業指定：短文寫作(字數限定：150字左右)＊我對「雅量」的心得分享＊尊重自己尊重他人＊一場爭吵的反省＊欣賞別人的長處4分組報告資料蒐集學習單生涯發展二09/06~09/10九年級夜自習開始二、月光餅1.明白與人相處的道理。2.學習「因物抒情」的寫作方法。3.培養關心鄉土人情的情懷。B-3-1-5-2C-3-2-4-2C-3-3-5-2E-3-3-2-2F-3-3-4-1F-3-7-2-2二、月光餅1.請同學在報紙上找到「月亮」、「中秋節」、「月圓人團圓」等字，從搜尋的過程引發同學對字的聯想。2.共同制定遊戲規則，

4、分組(以排為單位)，讓學生輪流接力朗讀課文，由老師任意切斷，隨機抽點直至課文結束3..講述課文4.介紹與月亮相關成語和名言根據歷史掌故、古今軼事傳聞，講述「月亮」相關故事：ex：嫦娥奔月、月下老人等故事5講授課文6.提問：為什麼作者用「月光餅」作為本文的題目？7.顏面部位名稱辨識8.形音義辨識：「輪」「倫」「論」9.認識疊字衍聲複詞10.活動帶領：《百寶箱》4二、月光餅文章美讀學習單性別平等家政圖片、教學海報、積分卡、講義、CD音樂發紙張，上有一個百寶箱的圖樣，給同學5分鐘將自己的收藏填入百寶箱的空格，填寫需是當事人所認定之「珍貴的收藏」。三09

5、/13~09/179/19學校日(上午)七、八年級課輔開始二、月光餅三、夏夜二、月光餅1.明白與人相處的道理。2.學習「因物抒情」的寫作方法。3.培養關心鄉土人情的情懷。三、夏夜1.認識楊喚童詩的特色。2.學習擬人手法的運用。3.領略詩歌聲情之美。二、月光餅B-3-1-5-2C-3-2-4-2C-3-3-5-2E-3-3-2-2F-3-3-4-1F-3-7-2-2三、夏夜C-3-2-5-3E-3-3-2-2E-3-3-2-3E-3-3-2-5F-3-3-9-2F-3-7-2-2二、月光餅1.請同學在報紙上找到「月亮」、「中秋節」、「月圓人團圓」等

6、字，從搜尋的過程引發同學對字的聯想。2.共同制定遊戲規則，分組(以排為單位)，讓學生輪流接力朗讀課文，由老師任意切斷，隨機抽點直至課文結束3..講述課文4.介紹與月亮相關成語和名言根據歷史掌故、古今軼事傳聞，講述「月亮」相關故事：ex：嫦娥奔月、月下老人等故事5講授課文6.提問：為什麼作者用「月光餅」作為本文的題目？7.顏面部位名稱辨識8.形音義辨識：「輪」「倫」「論」9.認識疊字衍聲複詞10.活動帶領：《百寶箱》發紙張，上有一個百寶箱的圖樣，給同學5分鐘將自己的收藏填入百寶箱的空格，填寫需是當事人所認定之「珍貴的收藏」。三、夏夜1.以圖片引導，

7、詢問學生對夏夜的印象。2.詢問學生曾讀過哪些新詩。3.詢問學生讀過哪些童話故事。4.介紹〈傑克與魔豆〉的故事。5.〈說故事練習〉請學生說一說曾經讀過的童話故事給同小組的同學聽。6.介紹《楊喚詩集》及楊喚在臺灣童詩的地位。7.說明楊喚的創作動機。8.說明夏夜一詩的主旨內涵。9.將課文朗讀一遍。10.聽CD中的名家朗讀。11.講授課文並說明各段落大意。12.生難字詞介紹：如「巒」、「闔」、「藤蔓」……等。13.學習單練習：老師自行撰寫學習單指定學生帶回家練習。14.依段落，逐段介紹。（1）特別強調轉化法當中的擬人法，並一一介紹。（2）第二大段作者對親

8、情的渴望的分析，宜詳加說明。（3）本文寫出夏夜的靜謐與溫馨，特別加強第三段的分析。15朗讀練習：全班分小組，每小組皆上台一一表演。4二、