教育局活化课程实验计画草案与970502实施计画比较表

《教育局活化课程实验计画草案与970502实施计画比较表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊原始草案最终实施计画05/02说明参与试办启动机制行政会报通过(970319说明会中提及)校内共识(目前已有欲参与试办之学校以校务会议为取得校内...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊教育局活化课程实验计画草案与970502实施计画比较表啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊教育局活化課程實驗計畫草案與970502實施計畫比較表 原始草案最終實施計畫05/02說明參與試辦啟動機制行政會報通過（970319說明會中提及）校內共識（目前已有欲參與試辦之學校以校務會議為取得校內共識之機制）原本在教務主任說明會中教育局提及此實驗計畫僅需在行政會議中通過，經970425教審委員會議確認，學校經由校內共識後再提出申請。規模第一年1800班第一年800班縮小第一年試辦規模並以偏遠地區優先。實施期程一、97學年度預計開放申請辦理1,800班。二、98學年度預計開放申請辦理2,100班。三、99學年度預計開放申請辦理2,000班。四、100學年度預計開放申請辦理2,100班。（全縣辦理）一、97學年度開放申請試辦。 二、逐年依實施成效修正辦理。 三、100學年度評估整體辦理成效。經幾場教師說明會，本會不斷質疑是否經四年試辦後一定全面實施，若為如此試辦將無意義，後教育局修正計畫為「需經評估整體辦理成效」後，再來決定是否全縣全面實施。 實施方式與時間1.星期三下午統一加上3節課2.並以課表重新規劃方式辦理。1.低、中年級任選1天下午加上3節課2.高年級星期三下午統一加上3節課3.並以課表重新規劃方式辦理。原為週三下午統一加上3節課，後更為低、中年級任選1天，高年級仍為週三下午統一加上3節課。課程規程規劃需包含：1.  低年級：英語（彈性課程）1節，中文閱讀及英語閱讀各1節（非領域學習節數）。2.  中年級：英語（彈性課程）2節（1節教學，1節可做為繪本、廣播、歌曲或以社團方式進行跨組學習等多元課程等多元課程），中文閱讀1節（非領域學習節數）。3.  高年級：國際文化學習2節（1節教學，1節可做為繪本製作、廣播、會話、歌曲或以社團方式進行跨組學習等多元課程），彈性課程1節（學校自行運用）。規程規劃需包含：1.  低年級：國際文化學習2節（可規劃教學、繪本導讀、歌曲教唱、讀者劇場等多元課程），精進閱讀1節（非學習節數）。2.  中年級：國際文化學習2節（以社團活動方式進行跨組選修，可規劃補救教學、班級短篇文章閱讀、廣播、歌曲、讀者劇場等多元課程），精進閱讀1節（非學習節數）。3.  高年級：國際文化學習2節本會具體提出，在九年一貫課程綱要第三點第八項中針對非學習節數的規定：「導師時間及午休、清掃等時段不列在學習總節數內。有關學生在校作息及各項非學習節數之活動，由學校依地方政府訂定『國民中小學學生在校時間』之規定自行安排。」依此，非學習節數係指導師時間及午休、清掃等時段，之後教育局將「英語」均更為「國際文化學習」，以規避此實驗方案違反九年一貫課程綱要所規定之學習節數之問題。 （以社團活動方式進行跨組選修，可規劃補救教學、班級短篇文章閱讀、廣播、歌曲、讀者劇場等多元課程），學校彈性運用節數1節（非學習節數）。 原始草案最終實施計畫05/02說明師資1.人力編制由現行每班1.5人提高至每班1.7人。2.外加之人力由學校先行評估學區內學生減少趨勢，並搭配員額編制控管員額，除保留一定比例聘請代理教師外，得聘用正式教師，但需視整體師資結構，優先聘用具備英語專長教師。3.增加教師所剩餘之授課節數，應優先降低級任教師授課節數，其減課幅度由學校自行研議。4.試辦實驗學校級任教師每月加發參與試辦實驗費用津貼500元。1.人力編制由現行每班1.5人提高至每班1.7人。2.增置之教師納入正式編制教師，若為師資超額學校，得優先回聘該校超額教師。3.增置之教師由學校先行評估學區內學生減少趨勢，並搭配員額編制控管員額，得優先遴聘實缺代理代課教師，學校聘用之代理代課英語專長教師得委由教育局統一招考。4.增置教師所剩餘之授課節數，得優先降低級任教師授課節數，其減課幅度由學校自行研議。1. 原規定應優先降低級任教師之授課節數，後更為「得」，亦即非強制性規定必須先降低級任導師之授課節數。2.  原級任教師每月可加發500元實驗津貼，正式的實驗計畫中已取消。預期效益一、           1.   四年內完成全縣國小教師人力配置達每班1.7人以上。二、           增加英語學習接觸時間，觸發學習興趣，強化語文能力。三、           增加學校人員編制，降低教師授課節數。四、           保障超額教師免於解聘，安定人心，提高工作士氣。五、           適度聘用新任教師，引進校園人力活水，開啟創意巧門。六、           降低家長經濟負擔，弭平城鄉學習落差。一、提供多元學習活動，觸發學習興趣，培養閱讀習慣。二、增加接觸時間與練習機會，強化學生語文能力。三、參與實驗學校教師人力配置達每班1.7人以上。四、降低家長經濟負擔，弭平城鄉學習落差。在本會不斷反映下，既是試辦則應有可能修正或停止可能，教育局亦在方案中不再提及四年後之規劃。2.  取消「增加學校人員編制，降低教師授課節數」，亦即增加學校人員編制，然是否降低授課節數則由各校自行研議，而研議機制並未言明，將徒增校內紛擾。應配合事項為配合研究需要，試辦學校自參與後即不得中途退出，並應依研究團隊之建議修正辦理方式及課程精進。為配合研究需要，試辦學校自參與後，不得於實驗期間中途退出，並應依研究團隊之建議修正辦理方式及課程精進。原教育局擬試辦四年後全面實施，然所謂試辦則有修正或中止之可能性存在，故教育局額外加註實驗期間不得退出，亦即實驗仍有終止之可能性 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊教育局活化课程实验计画草案与970502实施计画比较表啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊原始草案最终实施计画05/02说明参与试办启动机制行政会报通过(970319说明会中提及)校内共识(目前已有欲参与试办之学校以校务会议为取得校内...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊