基于学习对象元数据的教育资源管理系统的设计与实现 (1)

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1、2006届研究生硕士学位论文V95621.学校代码:10269学号:Ys03023030饕黧锈熬蒇擎基于学习对象元数据的教育资源管理系统的设计与实现院系:专业:研究方向:指导教师:硕士研究生:夔直信星笾苤堂丕熬直撞盔堂让篡扭熬直廛旦吐丝壹副熬攫塑维勇2006年5月论文摘要随着网络教育的发展,教育资源形态也发生了改变:数字化、多媒体化、网络化是它的发展方向。教育资源库建设在网络教育中的作用也日显突出,但目前网络教育资源库建设大多处于孤立分散状态、建设标准不统一,能够用来相互交流与共享的资源少。面对绝对数量众多的教育资源,却缺乏一致的标准去规范和统一,这使得资源的共享、管

2、理、使用及查找都变得十分困难。现行的网络技术只为教育资源在低水平上的自治与共享提供了基本的技术条件,但还无法实现教育资源的大范围共享与交流,教育资源不能共享与交流,网络教育就失去了其最炫目的优势,解决上述问题有效办法是建设标准化的网络教育资源库。为了实现这一目标应有一个标准化的教育资源管理系统作为支持,为此本文作者致力于“基于学习对象元数据的教育资源管理系统的设计与实现”研究,为标准化的资源库建设提供系统支持。作者在了解国内现状及实际应用的前提下,开发出“基于学习对象元数据的教育资源管理系统”,系统采用学习对象元数据标准cELTS一3.1及教育资源建设规范CELTs一

3、41。该系统可以作为标准化教育资源库建设中的一部分,系统具有8个模块:系统初始化设置、数据库配置检查、数据库备份与恢复、编辑资源元数据、导入资源元数据、修改资源元数据、删除资源元数据、教育资源查询等。系统将实现以下目标:资源属性描述的标准化和资源提取、导入、发布、查询、应用的标准化。关键词:学习对象、元数据、教育资源、媒体素材、XML、DoM、vBABSTRA(玎ABSTRACTWith廿1edeVelOpmentOfeducatiOnbasedOnnetwOrk,TheformOfeducatiOnalresourcesaIs0hasbeenchanged:Digi

4、taI、MuI“mediatechnOIogy、networkingisitsdIrectiOn。Atthesametime,ThecOnstruc啊OnofeducationalresOurcesdatabaseplaysanimpOrlantroleineducatjOnbasedOnnet\Ⅳ0rk。,Upresent,ThereisaIotofdifficuItysharingandcommunicatingbetweeneducatiOnaJresOurcesandanotheLBecausecOnstructiOnOfeducationaIresource

5、sbasedOnneMOrkIackstheslandard。WithmOreandmO旧educationaIresourceshaVebeencreatedaItisVerydifficu时t0manage、shareandsearcheducationalresources,汗thereIsnoastandardtoun晦them。NowItechnoIogyofnetworkJuStaf沁rdsimpIewayforeducationaIresourcessharIngbyH1]rPOrFTP。ltcan’tachieVethe90a1whicheducatj

6、OnaIresOurceswideIysharethrOughnetwOrk。SoeducatiOnbased0nnetwOrkIOsesitssignificance,OnIybuiIdstandarddatabaseOfeducatiOnalresOurcesbasedOnv惟bcansoIveit。Thesta几darddatabaseofeducatiOnafresourcesshOuldhaveastandardsystemwhichcanmanageeducatiOnalresOurces。TheeducationalresOurcesmanagement

7、syStemcansustaindatabase0feducaliOn怕sOurces。Thesystemhaseightfunctions:SysteminjtjaliztiOncOnfiguratiOn、Databaseconfigurationcheckjng、Databasebackup/restore、Edi“ngresourcemetadata、lmpo川ngreourcemetadata、Modifyingresourcemetadata、DeIetingrresOurcemetadata、Que哆ingeduca稍onaIresOur

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