《开发资源》word版

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1、德育工作先进集体的汇报材料开发资源，弘扬特色，探索德育工作的新途径——北桥中学申报上海市中小学德育工作先进集体的材料——题记——针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。——摘自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

2、前言我校是一所初级中学，地处城乡结合部，办学的先天条件并不理想。但多年来，本着“德育为先、全面发展”的办学宗旨，牢固占领课堂这个育人成材的主阵地，把道德教育贯穿于基础教育改革的全过程，采取“渗透于课堂，寄寓于活动，示范于师德，训练于习惯，熏陶于环境”的方式，全面开展师生道德建设，学校德育改革得到深化，学校教育事业走上了内涵求发展、手段求创新的可持续发展道路。11闵行区北桥中学德育工作先进集体的汇报材料基本经验和主要做法（一）常规工作求内涵、求实效。1、不断学习，增强德育的“首位”意识。依法执教，是新时期教师优

3、良的职业道德核心。学校定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师职业道德规范》的有关精神，并结合教育教学管理实际，制定了《教师岗位职责》、《班主任工作职责》、《北桥中学师德公约》、《北桥中学减负规定》等管理制度，要求教师树立德育为先的意识，努力从“应试教育”的重围中突破出来，在“育人”过程中实现“育分”的目标，进一步加强和改进学校德育工作。2、加强组织建设，

4、强化德育队伍。为加强学校的德育工作，我校在党支部和校长室的领导下，注意加强德育工作队伍建设，建设一个网络、三支队伍。一个网络就是党支部校长室--政教处--年级组--班主任--爱卫会--11闵行区北桥中学德育工作先进集体的汇报材料政治课老师这样一支德育教育网络。三支队伍：一是班主任队伍，二是党员队伍，三是青年教师队伍。尤其是对班主任队伍，每学年我们对班主任队伍进行认真培训、严格把关、严格管理，要求担任班主任的教师不仅教学水平好，更要师德好。学校规定，凡是在年度考核中师德达不到良好以上的，不得担任班主任，凡是在担

5、任班主任工作期间凡发现有师德不合格行为者马上撤换。由于要求严格、培训扎实，我校的班主任队伍坚强有力，能较好地完成学校赋予的使命。二是抓班主任的考核。班主任考核坚持“要求从严，关心从实”的原则，考核工作实行月考、学期考和学年考；每次考核分为常规考和绩效考。常规考包括班主任值班到位和值勤状况、早晚自修、早操状况、班主任与学生谈心状况、学生违纪处理的及时性、有效性、学生干部培养作用发挥状况、学生稳定状况、班主任参加会议的出勤率和贯彻情况；绩效考主要看班主任的工作实绩。考核分为四个等级，即：优、良、基本合格、不合格，

6、优秀比例占40%；对于40%的优秀班主任，学校予以重奖，予以大力宣传，在各种待遇享受中予以倾斜。由于创造这样的激励机制，班主任中的优秀人才脱颖而出。班主任真正成为了学校德育工作的生力军，成为学校的中流砥柱。。3、狠抓德育常规中的落实。11闵行区北桥中学德育工作先进集体的汇报材料学校是培养人才的主阵地，在日常教育中，学生接受思想品德教育的途径主要是通过政治课、晨会课、校班会课、升旗仪式讲话。学校要求班主任根据本班同学的实际情况备好晨会课教案，并利用每天十分钟时间对学生加强教育，每周保证有一个晨会课讲时政内容，帮

7、助同学了解国内外大事。同时，学校利用校班会课、升旗仪式讲话对学生加强纪律、法制、道德、爱国主义等内容的教育，使学生的思想觉悟有了很大的提高。在完成这些基本常规的同时，针对本校实际，学校重点加强了家访、班主任课间进教室、点名制度及学校卫生和广播体操进退场等工作，并进行了考核与检查。例如针对家访率不高的问题，我们实行学生、年级、学校三级考核制度，激起班主任的家访热情。中专班朱鸣亮老师在利用双修日，不惜骄阳下连续10多个小时驱车150公里走访了6位同学家庭；不顾倾盆大雨驱车一天半走访了5位地理位置偏离上海市区的同学

8、家庭。接班一个月，他已走访了全班的同学家庭：东到南汇祝桥镇，南到奉贤光明镇，西到青浦赵屯镇，北到嘉定南翔镇。以他的辛苦换来家长们的赞扬。在全体师生的共同努力下，这些常规工作确保了教学教育工作的正常开展。我们积极开展行为规范训练，推动校风建设。学生的行为规范、文明礼貌从一定角度上反映了整个学校的校风、校貌。我们的学生既有本市的，也有来自五湖四海的。平时，学生对文明礼仪不够重视。我们在初中本地班级加强主