学前教育学教案 新

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1、学前教育学教案授课题目第五章幼儿的全面和谐教育第一讲我国幼儿教育的目标授课时间第6周课次1次课时安排2课时课型（请打√）理论课（√）讨论课（）实验课（）习题课（）其他（）教学目的与要求1、使学生了解我国幼儿教育目标的内涵、特点，2、使学生理解幼儿全面和谐发展教育的组成部分。教学重点与难点1、我国幼儿教育目标的特点，能根据特点，有效地开展幼儿教育，2、我国幼儿园保教目标的内涵解读。教学方法与手段采用讲解法、案列分析法、讨论法多媒体教学手段教学内容第一部分以复习的形式导入，引出本节课所学知识第二部分基本过程：第一讲我国幼儿教育的目标一、我国幼儿教

2、育的目标（一）我国幼儿教育的总目标（二）幼儿园教育目标的划分1.按层次划分2.按教育领域的划分3.按幼儿身心素质发展划分（三）我国幼儿园保教目标的内涵解读二、我国幼儿教育目标的特点（一）顺序性和连续性（二）全面性与和谐性（三）适宜性和可能性第三部分结束：巩固复习所学知识思考题与作业1、我国幼儿园保教目标的内涵是什么？2、我国幼儿教育目标有什么特点？如何根据幼儿教育目标的特点开展幼儿教育？学前教育学教案第一讲我国幼儿教育的目标第一部分以复习的形式导入，引出本节课所学知识第二部分新课讲授一、我国幼儿教育的目标（一）我国幼儿教育的总目标我国幼儿教育

3、目标是教育目的在幼儿园阶段的具体化，具有继承性和发展性，其制定有着不同的时代背景，具体表现在促进儿童体、智、德、美诸方面全面发展。新的时代赋予幼儿教育目标新的内涵，即在全面发展的基础上加强培养幼儿以下的品质与能力：Ø认识变化、适应变化、喜欢变化、促进变化的意识与能力；Ø创新精神与创新能力；Ø竞争意识、竞争道德与竞争能力；Ø乐于合作的态度与善于合作的能力；Ø大胆质疑、勇敢探索、不畏困难、敢于胜利的气概。（二）幼儿园教育目标的划分1.按层次划分宏观、中观和微观三个层次。2.按教育领域的划分一是划分为健康教育、科学教育、社会教育、语言教育、艺术教育

4、五大领域；二是划分为健康教育、数学教育、科学教育、社会教育、语言教育、音乐教育、美术教育七大领域。3.按幼儿身心素质发展划分分为身体发育与体质、知识与经验、动作与技能、智力与才能、个性与社会性品质五个方面。（三）我国幼儿园保教目标的内涵解读1.培养完整的儿童2.培养幼儿的创新素质3.凸显幼儿的主体性和丰富的个性二、我国幼儿教育目标的特点（一）顺序性和连续性人的身心发展具有顺序性和连续性。幼儿教育是个连续的长期的过程，呈现出阶段性特点。（二）全面性与和谐性“全面发展”，指幼儿的体、智、德、美等方面都应得到发展，不能偏废其中任何一方面。“和谐发展

5、”，指以幼儿的先天素质为基础，依据幼儿身心发展的自然规律，因势利导，以促进幼儿身心各方面的整体协调发展。（三）适宜性和可能性教育的根本目的是培养人，教育目标应符合幼儿的身心发展规律。注意幼儿教育目标的适宜性和可能性，过低或过高的教育目标都达不到培养的目的。第三部分布置作业结束新课学前教育学教案授课题目第五章幼儿的全面和谐教育第二讲幼儿体育授课时间第6周课次2次课时安排2课时课型（请打√）理论课（√）讨论课（）实验课（）习题课（）其他（）教学目的与要求1、使学生了解幼儿体育的概念与特点，2、掌握幼儿体育的任务与内容，教学重点与难点1、幼儿体育的

6、特点，2、幼儿体育的内容。教学方法与手段采用讲解法、提问法、案列分析法、讨论法多媒体教学手段教学内容第一部分以提问的形式导入，引出本节课所学知识第二部分基本过程：第二讲幼儿体育一、幼儿体育的概念与特点（一）幼儿体育的概念（二）幼儿体育的特点1.幼儿体育注重丰富性和灵活性相统一2.幼儿体育具有游戏性3.幼儿体育具有多方面的教育功能二、幼儿体育的任务及内容（一）幼儿体育的任务（二）幼儿体育的内容第三部分巩固所学的知识，结束课程思考题与作业1、如何科学护理幼儿的生活？2、体育游戏的分类及对幼儿的发展有何意义？学前教育学教案第二讲幼儿体育第一部分以提

7、问的形式导入，引出本节课所学知识第二部分新课讲授一、幼儿体育的概念与特点（一）幼儿体育的概念广义：指依据幼儿身体生长发育的基本规律，以维护和促进幼儿身体正常生长发育，增强体质，提高幼儿健康水平为目的所进行的教育活动，它涵盖“育体”和“育心”两方面。狭义：指幼儿园进行的遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法以增强幼儿的体质，以保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。（二）幼儿体育的特点1.幼儿体育注重丰富性和灵活性相统一幼儿体育的内容丰富、形式多样，可以综合多种活动技能，教师在组织过程中具有灵活性和弹性。2.幼儿体育具有游戏性以体育游戏为主，辅

8、之以基本动作练习3.幼儿体育具有多方面的教育功能幼儿体育活动的开展可促进其智力、情感和个性发展，而且在幼儿与同伴的体育活动中，能促进幼儿社会性发展。二、幼儿体育的任