高职院校课程内容建设的前提与价值取向

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1、高职院校课程内容建设的前提与价值取向-职业技术教育论文高职院校课程内容建设的前提与价值取向刘儒1，2（1.安徽财经大学会计学院，安徽蚌埠233041；2.淮北职业技术学院，安徽淮北235000）摘要：课程建设的核心问题是课程内容建设.课程内容是联结职业岗位、专业设置、课堂教学和毕业生就业的中枢和纽带，是高职院校质量工程的重要组成部分.课程内容建设不仅是一个理论问题，而且是一个实践问题.高质量的课程内容建设必须建立在职业岗位调查和准确的职业分析基础上，树立科学的指导思想，按照地方经济社会的发展要求，突出职业岗位的实用性和针对性，以职业技能为本位，兼顾知

2、识、技能和素质的综合性，根据高等职业教育的特征与定位，准确把握区间层次性.关键词：高职院校；课程内容；前提基础；价值取向中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）07-0213-03课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理、问题及其处理方式，是教师教学与学生学习的共同对象，它源于历史文化、实践经验、科学技术等，并随着社会经济与科技的进步而不断发展变化.在高职院校课程建设中，课程内容建设是其中最重要的部分.那么，什么样的课程内容最有价值，如何选择最有价值的知识，一直是高职院校非常关注的问题.高职院校毕业生就业难，其中

3、非常重要的一点就是学生学习的东西用不上，所学知识不能适应职业岗位的需要.问题的根源在于高职院校的课程内容落后于行业企业的能力要求和技术发展，要言之，学生的知识结构与职业岗位要求发生了错位.因此，高职院校课程建设的首要任务就是深入社会开展调查研究和职业分析，树立正确的课程价值取向，根据区域职业岗位或岗位群的客观要求建设课程内容，这不仅是专业建设、课程建设的必然要求，也是毕业生就业的客观需要.1高职院校课程内容建设的前提基础课程内容建设是学校实现教育目标的重要基础和前提.课程内容是否具有价值，是否适应职业岗位要求，关系到学校人才培养目标的实现和招生就业的

4、质量，影响学校教学的经费投入方向、办学效益和教师继续教育方向，反映了学校适应经济社会发展需要的程度.从理论上看，当社会经济与科学技术发生变化时，高职教育只有及时对课程内容进行调整更新，才能适应市场经济提出的新要求.因此，课程内容建设的过程，实际上就是调整高职院校与经济社会关系的过程.在高职院校质量工程建设中，课程建设居于核心地位，它是连接职业岗位、专业建设、课堂教学以及毕业生就业的关键环节.要提高高职院校教学质量，必须把课程内容建设作为突破口，把当前需要与未来发展需要结合起来，从现实社会需要出发，体现时代特色和当代技术发展特点，不断更新内容，拓宽知识

5、领域，做好市场预测，增强课程内容的针对性，实用性和超前性.那么，课程内容建设如何才能适应经济社会的发展要求呢.1.1建立职业岗位研究机构为了提高课程建设质量，一些高职院校在科研部门或招生就业部门建立了职业岗位研究所，人员配备3-5人，有的学校还吸纳了企业专业人员作为兼职.这些人员一般熟悉专业内容，也懂得专业设置与课程开发的相关理论.他们的主要工作就是为学校的专业设置和课程建设提供决策咨询服务，专门研究劳动市场需求情况以及近年来的发展变化，调查企业职业岗位的人才规格要求，定期进行职业分析，及时把调查研究信息反馈给学校教学指导委员会.有的高职院校为了挖掘

6、企业家、高级管理人员、高级工程技术人员等校外办学资源潜力，充分发挥他们在校企合作、专业设置、课程建设的作用，在学校教学指导委员会中设立了5-10组成的校外课程建设咨询委员会.他们的的主要任务是在市场调查、专业设置、课程内容、社区资源利用等方面给予学校教学部门提供咨询和指导.1.2开展职业岗位调查，了解实际需求职业岗位调查主要内容有：（1）区域经济、社会与科技发展情况.如科技发展、产业结构、支柱产业及发展预测，各产业就业人员比例；（2）地区劳动市场的发展与需求情况.与学校专业群对应的职业群当前就业人数、需求人数，职工岗前培训与职后培训种类及内容，未来需

7、要开发的新的职业岗位；（3）历届毕业生所学知识、技能是否与他们的兴趣和意愿一致，所学知识、技能是否与职业岗位要求一致，所学课程内容满足岗位要求程度，毕业生就业岗位要求与企业人力资源部门的评价.职业岗位调查方式包括个人访谈、问卷调查、网站查询等.1.3建立信息渠道，获取需求信息劳动市场的需求信息是高职院校课程内容建设的重要基础.高职院校职业岗位研究人员获取职业信息的主要渠道有：借助企业调查、招聘广告、网络媒体获取就业信息、岗位信息；与人力资源管理部门建立联系，全程参与定期和不定期的人才招聘市场，定期邀请区域著名的企业家、高级管理人员、高级工程师、能工巧

8、匠、历届毕业生、学生家长代表等来学校参加座谈会，了解社会岗位的职业要求.掌握职业岗位和岗位群的人才知识要求和