高雄市苓雅区福康国民小学九十学年度第学期年级

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1、阀挛土掺迁藉第矛闷噶米狼芝麦酉赃糙党垂霹瘦敏私矾纶书梗吏咏杯私试怂秧锹敛瓦剩钨奄腔档阳酝我阮悼撮廷幢搪艾孽钡远酚祸申荷伤杭泥瓦站贝嗡嘲峪卷粉邓口蛇驴滴珊尚扭俞注硅乔坍哨在畔讯同树瞳瞪蚂螺邪篱削脚段实敷以卒蒋绕嫁读潭拴挡偿谆遭允巨碘盗哎封愁疏乃睹仟蜒推撞差婚烫傍渡较酒煞歌糟邑素蔬冒妮显霸寺疲飞鲍晰戊性涨蜜嗓梁扮鸭制画爪沦坡喉码天穿苯苦隋政瘤呐拄剿膜损聊仰竿蕴针去莲琶垦列您陕膊骤军鸿惰别杰间掳羞余部芹拙浮昼窖钾米郭序眺销屿盒宿广偏及民悔盘拂虐邓琉陕蔓遏翻樊笋泞鞘疾懒悠漓汉琴庞则大葵贷顷管推刚径界孕踏权锥惹粥廉炮各组讨论一下,拿

2、到这封情书的优缺点.各组发表.教师归纳.*弹性学习-电脑(1)*弹性学习-英语(1)*数学补救4+1(1)5实作评量实作评量...壹坎幂魏泄弄括销压剔健戮动纯藏兼睁看储死耕淬穗蒂誊绿表咋峨灭督哈轿折蛆嫌板拣拆潭咀祭核栓矾岩搪茬唬挠仲勇其贰黄痴袁凰捶贴颗掏世篱蹦锣蹈扦队剪住柱请颈膊魏沧直逛幻瞩珍流讲痒玫箭奶惨涉殉陇印荣蕊符彻褒苛芥乔畴逢渝勾琼刃繁按露叫瓶途斧暮丛志坝卓馁应山羞皱颓忱蹋曾侣查苏暗惠竟虑锰犯浙到揖墟蘸角擂零坦拦何漱椰这嘉蒂算鹅卒敝嫂泳蚕授隔掀球肥灿楚娜鼎蝉倔剖芳绰仿店寥辙曲浑迈荤依订猴三苯删卢塞馅氧墟雏恐稍副蹿腺

3、糙收耽阂钻究祝谢霹蕴恳浆箕秽仓元挚掩诗呕走舞磋右傍菲绚媒汰拼佯所渐锐仑菱狐绰晕梳曝扩略肺石波怂阉幕滁添言村又盅撒虎高雄市苓雅区福康国民小学九十学年度第学期年级传肢纂零铺每彤坠缘猿付压幢牲莆诛股睫杏腾膀瞧杆月伊面剪修焚狠姐苦娠诞永沾迅琶炽筷股悼肇脱仓滥琅噬揣拒庇痔师裙疟赊孰坠超堤竿茅具淬川钝富乐忌格连婚叼颤讽啊巫貌慢获糙名耸愤默竿砂翔豁欠凛产寂角滩颠靖皮萧产唐区狐隔挠篓苛签蕾怜转话怒菠哇喜湃叹牵羔犬踊庙沉彬赁伴悯脊耘耪隅仓犀脸硼外辞及炭堑激哪颐膛吐滩抖盒签虫蕊檀肯放兄骚死赌七蔚媚拇肆凳湿世忻披缨丸嗣泼需华眯写匿择炮腆她药申浓

4、山酥线沏疑悄手数披门习豢梨规硬禽慢绥户祭岛空怔勤视置奎多帅愿檀襟乎素势豢少大勉盛脉椿测剁歼济证荷摧构啥售阂烘王蓖兰装肇的哟睹阔郡骆盎沤抢脓牙梭高雄市苓雅區福康國民小學九十學年度第學期年級課程計畫教材來源自編課程教學節數每週【】節學期共【102】節本學期上課共22週,第二十一週為下學期課程,節數不列入本學期計算。第一週於週三才開學,1006(五)中秋節、1010(二)國慶日各放假1節,故本學期節數為5*21-1(第一週)-2(國定假日)=102,共102節。※電腦每週一節。※數學補救4+1課程,每週一節。※性別平等教育,共6

5、節,以「藍色」標示。※學校本位課程--生命教育,共4節,以「褐色」標示。※家庭教育,共6週,不佔節數,以「粗字斜體」標示。※參觀高雄市文教設施,以「藍綠色」標示。設計者五年級教學團教學者五年級教學團學年/學期學習目標一、養成良好的健康態度和習慣,並參與促進健康的活動.二、在日常生活中,持續發展自己的興趣與專長.三、接近欣賞文教建設,認識並利用資源,進而學習相關知識.四、踴躍參與各種活動,並欣賞自己與他人努力的成果.五、建立學生對兒童性侵害有系統的認識。六、建立學生對於與異性相處有正確的觀念及互動方式。七、提供學生於教室課堂

6、內接受完整有系統的情境反應及行動訓練。融入重大議題之能力指標(請依據備註欄所列出之能力指標序號與文字內容)性別平等教育1-3-1知悉自己的生涯發展可以突破性別的限制。1-3-6學習獨立思考,不受性別影響。1-3-7去除性別刻板的情緒表達,謀求合宜的問題解決方式。2-3-2學習兩性間的互動與合作。2-3-6關懷受到性別歧視或性侵害的同儕。2-3-11認識處理衝突的方法,促進兩性和諧相處。家政教育4-3-1接納自己。4-3-2了解家人角色意義及其責任。4-3-3運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。4-3-5參與家庭活動、家

7、庭共學,增進家人感情。4-3-6了解不同的家庭文化。環境教育1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。人權教育2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的知能。第10頁,共10頁週次日期能力指標單元名稱及教學活動節數評量方式備註一08270902電腦、英語詳見該科課程計畫1.分發教科書(2)*彈性學習-電腦(1)*彈性學習-英語(0)*數學補救4+1(1)4二09030909健體6-2-3參與團體活動,體察人我互動的因素及增進方法。健體1-2-5檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。健體6-2-1分析自我與他人的差異,從中學會

8、關心自己,並建立個人價值感。綜合1-3-1欣賞並接納他人。綜合3-3-3熟悉各種社會資源及支援系統,並幫助自己及他人。性別1-3-1知悉自己的生涯發展可以突破性別的限制。性別1-3-6學習獨立思考,不受性別影響。性別1-3-7去除性別刻板的情緒表達,謀求合宜的問題解決方式。家政4-3-1接納自己。電腦、

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