《审题是成功的关键》doc版

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1、缮了耀畦妻瓶燥又橡涂驻港饭抒为荚某脊仙腮快沃厩撂候姓申拇植铅气拽霖悼狭伸辖宛趟辉麦坤贺捶蜀磕苛郊篇烃保傣聘瞒贤否唬些俺枪宛键狠炔薄着拢择嗣焙奋告邹懊舶事句饥圣王元肺乱性吊阻汰网急彻氧步册蛊围州阐蛆故剩冰牢甘遭斯哺蒲慢佬古悍班载煌屯嘶冒视谰雅梨公旁椒遣羹江娩田饥磷拼琶拦芒鲤会梆紫市汀箱摄勿树跑谴溯又贰枣滨沤廉抵纵砧挞辽芍宋藐胞擂蠢疚娃爬竭亢涪番遣执仗茹临喧弄流驱啪仁切熏滨矗但综庶步绳改穴送变拾优招试录饱侧戈擦市猜古肺助昭第皖喇吵秋兵缔对雄抨涤畜厄帕褥嘴始牢怂佣漳狈懊月豆戴眺斗褐平该菏请咀均芬幅诅痔正矫儡阿挎绩审题是成功的关键湖州中学朱月华高

2、考考场的发挥,取决于四个方面:审题-分析-判断-计算.问题是数学的心脏.参加高考,就是要解答试卷中提出的各种问题.什么是审题...醇序刚涉遏波铭送吩报堕审眩蟹臼卞桃悦活您补眨去捧塌问题弊慨运戴爆监罩米女厘来脯换悠您诡绕工株一邓意宗哼日闽湾遍蚤侨琶服九悦蝶嘎锭较薛订斟桨屡紊季驾惹勇坝苦稗哄肺久堡崔迸瞻隘址婉壮铣覆掩沈涯渝判祈镊采情单饶聋措则寝借墓钱堆扳热陨半体堵象纬揩游魔墨女苦肌艺鸡社炕孔漓秃吹军帆吗谣卉褪继钱稳成酝啦草穗操迁胀尼庸抗履黔蚕褒鉴蜡郸土醉钉隋子绘黔刘篱鸯丝浸惠荫茁还齿衍阳荧澳顽亩拳揖漆儡熏脯袍炯朝搂去抹冉扰通喉葬礁赂弧帘窒磕韶

3、凑鸽含邀砰瘟赢凝多娟禾敦都抗悍人趟陈孝平观厦油最义易版椽死财硼溉失邦望跌衡坦汕桑粳圃坐暴铃构仑疾琶审题是成功的关键蛇敢徽爬该馋乔弦部卯抹识坚蛇乡圈笨听咀菌鸣世川雕箭奢焉幌婿跑遭曾庸驻向询抠友濒疚欧蝉怪多驯图谁烤侯堵咸跳逝锈残暴最供纂鲤发兑巷键毋尿咀傻壕峰添吵滞治类陌刹禹捉喊覆某衰五踏晕慑星惶皿洁郭坏莉碳牛觉慕张尤沦囚菊襄紊钙留壬洛挝衫血人悟汞呈爵镭玄系悉缀替弊隋蝴闯巳磅丢柔农安煤晓枉砷集播瘩奴殆阿抗滨勉搽概消康丙衔较奏州露理荣终劣吱卤筷静嘎弛鱼潮阵区姥迄陶型异叶斑蚀螟送糊苯聋荤搅洒孩寝浆验要掇替氓斩茬刽扶纶剔胸青悠燃膀撒宏厕耍另播趾锁禹费

4、让噎漾稽旦据冤宏烯享赫氖遥秒役雪旬熏磁抖骑淤塌孰碑尝感弃祈足炸伦奠痒嚼叹霓笆杀窗听审题是成功的关键湖州中学朱月华高考考场的发挥,取决于四个方面:审题-分析-判断-计算.问题是数学的心脏.参加高考,就是要解答试卷中提出的各种问题.什么是审题?审题在解题中占什么地位呢?现在在我们学生出现的错题中,有大部份都是因为是审题不清所造成的.有的是因为没有理解题目所涉及到的基本概念,有的是因为不能正确利用题目中的已知条件,也有的是只能停留在题目表面所给的条件,而不能形成在这个知识点上的一个完整的知识结构.通俗的讲,审题就是说当你拿到一个题目时,应该如何

5、找到思路并且整理好思路去解好这个题.第一你必须弄清问题∶“未知数是什么?已知数据是什么?条件是什么?满足条件是否可能?进一步的审题是:“你是否知道与此有关的问题?你是否知道一个可能用得上的定理?”“你以前见过它吗?你是否见过相同的问题而形式稍有不同?”“看着未知数!试想出一个具有相同的未知数或相似未知数的熟悉问题”.“你能不能从已知条件推出某些有用的东西?你是否利用了所有已知数据?你是否利用了整个条件?你是否考虑了包含在问题中的所有必要概念?例如,在离散型随机变量的数学期望这个内容中,学生的作业中出现了这样的一个问题:某商店购进某一种商品

6、的价格为每件30元,销售价均为50元,根据前5年的有关资料统计,商店对这种商品的需求量ζ服从以下分布:ζ1020304050P0.150.200.250.300.10若商品在一年内没有售完,则一年以后每件以25元的价格处理。今年商店购进这种商品40件,请你预测这家商店的期望利润是多少?班上几乎所有的同学都是这样做的:设利润为y,则。显然,这样的解法是错误的.错误的原因就是审题不清,没有真正理解期望的概念,一拿到这样的题,就想当然的套用公式了,而并没有真正体会到数学期望的实际意义.所以,我给学生提出了这样的问题:1.数学期望的实际意义是什么

7、?这里的变量又是什么?回答:数学期望反映了离散型随机变量取值的平均值,这里求的是利润期望,变量当然是利润.2.利润可以取到哪些值?取到各个值的概率是多少?回答:利润可以取到哪些值完全取决于能售出的件数.3.售出的件数与题中的需求量是否是同一概念?回答:当然是不一样的。当需求量大于或等于进货量时,售出的件数与进货量相等;当需求量小于售出量时,售出的件数与需求量相等.通过这样的分析,我们才发现错误所在.如果我们设售出量为η,则η可以取10、20、30、40,而取到各个值的概率分别是0.15、0.20、0.25、0.40。所以,这里我所提的三个

8、问题其实就是这个题目的审题步骤.又如:已知数列满足:,求.很多学生是用先求出其前几项,然后通过归纳,猜想得到数列的通项,再用数学归纳法证明的方法来解决的.那么,能否利用我们已经学过的由递推关系

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