2011-2012学年度教导处工作总结

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1、2011-2012学年度上期教导处工作总结本学期，教导处工作紧紧围绕学校工作目标，坚持“质量为本、全面发展”的宗旨，认真贯彻落实县局教研室工作计划，全面落实学校工作意见，坚持以学生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，着力抓好校本教研活动，努力提高教师教育教学水平，加强教学常规管理和教学质量监控，促进教学质量上台阶，实现师生共同发展。一、抓教学常规管理，促进教学更加规范教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好了如下工作：（1）抓课程管理。严格

2、执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，教导处严格按课程计划开齐课程，编排课表，根据教师变动情况及时调整课表，做好工作安排，将课表、作息时间表、阳光体育活动表及时发到各教师及班级，保证教学秩序稳定正常。本学期进一步加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，教导处陈旭主任具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，有效地遏制了挪课和弃课现象，确保非语数学科也能上足课时，保证质量，本学期的课程运行还是比较正常的。本学期，注重课程实施过程的指导和监控，如综合实践活动课，许云杰主任注重各年级研究过程和方法的指导，研究主题明确

3、，要求明确，活动流程明确，注意实施过程的跟踪检查，按期收缴各班的研究资料并进行评比，各班综合实践活动走向了正常化、规范化。（2）抓备课和作业质量。备好课是上好课的前提，要营造高效课堂，必须要有高质量的备课，我们严格按照市学科教学常规，进一步强化备课工作，对电子备课和手写备课都提出了明确的要求。提高作业质量是提高教学质量、培养学生良好学习习惯的一个重要环节，必须着力抓好，对学生来讲要认真书写，对教师来讲要及时认真批改和抓好作业评讲。本学期，我们分学科组两次组织教师进行备课和作业互阅评比，让教师参与教学管理，通过相互评价，了解自己工作的不足，从而促使教师优化

4、教学设计，取人之长，改进自己的工作，在提高备课质量和作业质量上下功夫。从备课、作业综合评价表反馈出：各教师都能认真备课，备课流程规范，内容翔实，能较好地体现出对教材的处理、师生活动设计、问题设计、练习设计、板书设计等内容，青年教师的手写备课都比较工整，坚持分课时作出教学反思，中老年教师能做一单元一反思。学生的作业书写质量比上学期有了较大的进步，各老师都能做到及时认真批改，由此反映出各教师教学工作是比较踏实认真的。（3）抓上课。上课是教学过程的中心环节，提高教学质量的关键在课堂，本学期我们开展了同年级同课异构教研活动，新老教师个个上教研课，学科组教研活动轰

5、轰烈烈、扎扎实实。分阶段组织教师进行评课，在肯定优点的同时找出课堂教学中的不足，研究改进教学的方法，通过同课异构活动，让每一个教师感受到教无止境、学无止境，课堂教学既要关注知识生成，又要关注学生发展，从而有效地落实课程标准，在提高课堂效益上下功夫。（4）抓学困生转化。要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，我们组织各任课老师建立了学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，按月记载学困生转变过程，各老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促进所有正常儿童能达到课程标准确立的

6、基本要求。（5）定期召开教学工作总结会。学科组期中召开教学工作总结会，组织教师总结教学成绩，排查教学中存在的问题，采取扎实有效的措施，切实改进薄弱环节，保证教学工作优质高效地向前推进。二、加强质量监控，促进教学质量提高教学质量始终是学校的生命线，提高教学质量是学校永恒的主题。我们坚持狠抓质量不动摇。我们要求各教师每教完一单元，要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。新课标十分注重了学生能力的发展，对于基础知识和基本技能也有具体的要求，双基教学和双基训练仍不能放松，各学科组根据期初计划安排，及时组织基础知识及基本技能过关测试。语文学科

7、开展了各年级学生写字、习作比赛；数学组举行了低年级口算、中年级笔算、高年级解题能力检测；英语组组织各年级单词、词组、语法过关测试，全校学生人人参加竞赛和过关测试，教导处组织了联考，期中调研了英语数学教学，我们精心组织各年级学期末考试，认真做好成绩统计和教学质量分析。我们在重视抓好语数外学科教学质量的同时，也非常重视非语数外学科的教学质量，期末，我们精心组织任教体艺常识科教师进行自主考查工作，制订了考查工作方案，指导教师实施考查工作，对学生学业成绩作出客观公正的评价。由于我们注重教学常态化管理，教学质量监控机制严密健全，在全市学科质量调研和学生能力竞赛中都

8、取得了较好的成绩，教学质量有了大幅度提高。三、关注青年教师成长，打造优质精干的青