蕉城四小2011-2012学年度第一学期教导处工作总结

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1、蕉四小2011-2012学年度第一学期教导处工作总结本学期我校教导处工作，主要是围绕期初制订的工作目标，以课程开发建设为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以“求真、务实、创新、发展”的工作作风,加强教师队伍建设，关注学生的全面发展，积极组织开展课堂教学改革和研究，优化教学常规管理。一学期来，在全体人员的共同努力下，各项工作进展顺利，其中不乏亮点，亦有不少的瑕疵，现将学期教导处工作情况总结如下：1．教学常规方面1.1．我校严格按照省颁课程计划开齐课程门类，开足课时，能依据教育行政部门规定或推荐的教学用书目录选用教

2、科书，积极开发校本课程，在一至六年级均开设了《书法》课，并充分利用周边的教学资源，与宁德市围棋协会合作，开设了《围棋》课程，一年级学生每周都能上一节围棋课，计划以后要逐步向全校各年级辐射，充分利用围棋既能开发智力、陶冶性情，又能培养学生的文明礼仪习惯，既能活跃校园生活，又能传承传统文化的特点，创出学校的办学特色，促进素质教育进程。2.2.加强课堂教学有效性的研究，我本学期教研工作的重点，2．师资培训方面：加强业务培训，提升专业技能，优化师资结构，打造良师团队；3.课堂教学方面：深化教学改革，提高课堂效率，推进素质

3、教育，促进健康成长；4．教学研究方面：提倡科学态度，夯实理论基础，坚持科研兴校，发挥骨干作用；5.教务文档方面：规范工作流程，及时建档归档，推行微机操作，提高工作效率；6.校本课程方面：立足地方特色，整合周边资源，落实校本课程，构建校园文化；-5-7．综合实践方面：遵循教育规律，鼓励实践体验，支持社团建设，力求学以致用。二、工作措施1．做好教育教学常规的管理和落实工作，稳步提高教学质量。（1）严格按课表上课，不迟到早退，严禁私自调课、擅自离岗，有事必须先办好请假手续，交待清课程进度及教材方可离开。（2）坚持集体备

4、课和个人备课相结合的制度，备课的重点要放在对学生的分析、了解和对教材的挖掘上，以及对教法、学法及学习活动的设计上，努力提高备课质量，使教案真正服务于教学。严格执行教学计划，同年级同学科的教学进程力求保持相对统一。（3）认真上好每一节课，提高课堂教学的有效性。不同学科有不同的要求，但总体上要坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则。要积极营造一种轻松愉悦的学习氛围，使学生在一种相对宽松的环境下获取知识，提高学习兴趣。（4）作业设计要结合学生实际，整体设计分层要求。针对学生的个体差异，在确保基础训练的同时，注意拔高训

5、练和培优训练习题的设计，同时要摸清学困生的底子，有的放矢逐步做好学困生的转化工作。在布置作业上还应注意课堂学习与课外生活的联系，力争通过作业的形式使课内知识向课外延伸，以实现知识向能力的转化。（5）做好作业批改和评讲，有效巩固学习成果。作业批改要及时，要善于发现学生作业中与众不同的闪光点，多采用激励性评价。对作业中存在的问题应及时予以指导。对学生中欠交作业的现象要及时发现，通过各种有效方式及时予以更正。（6）认真做好对单元、期末质量检测和评价工作。认真评卷并进行质量分析，对学生阶段性的学习给予客观、公正、准确的评

6、价，对基础知识没有落实到位的学生要制订有效措施及时给予补救。（7）注重教育教学反思，及时调整教学策略-5-。教学反思包括课后反思和教学过程反思，可以记录教师教学后的体会、课堂教学的得与失，学生在学习活动中的薄弱环节及其整改措施。2．充分发挥信息技术、多媒体设备在教学中的作用，使这些丰富的现代教育资源能够真正有效的应用于日常的教育教学工作之中。为了适应当今高速发展的信息化社会，每位教师应努力掌握多媒体教学设备和网络教学资源的使用。3．开展“阳光体育”活动，严格落实“每天活动一小时”，增强学生体质。积极开展体艺活动，

7、为发展学生的特长，张扬学生的个性搭建平台，使每个学生各有所长，使他们的素质得到全面提高。音体美科等学科教师要积极开展相关活动，争取在各级各类比赛中获得优异成绩，为学校争光。积极开展综合实践活动，加强校本课程的开发。一年级的围棋课程和各年级的校本课程、兴趣活动等也是针对鼓励学生个性发展而设置的。结合活动内容，开发教学资源，发挥学生的个性特长，调动学生的积极性，使学生在知识、技能、才艺等方面有较大的突破。4．各学科教学中，要渗透养成教育，为学生人生奠基。树立人人都是德育工作者的思想，充分利用好班会、晨会等教育时段，做

8、好学生思想教育和心理健康教育，各学科教师根据学科特点制定养成教育内容，使学生在学校教育的各个领域受到良好的熏陶。每一位教师都有义务对学生进行文明礼貌教育，尊师爱校教育，使学生养成文明礼貌的好习惯，学会文明用语，不骂人，不说脏话，尊敬师长，礼貌待人，爱护学校的一草一木，不损坏公共财物，保持校园环境卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，课间不追逐打闹，养成良好的学习和生活的习惯，