银川能源学院教务处文件

《银川能源学院教务处文件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、银川能源学院教务处文件银能教发〔2016〕12号关于2015-2016学年教材“适用性”调查情况的通报各学院（部）：根据《银川能源学院教材建设管理办法》（银能院发〔2014〕109号）文件要求，对2015-2016学年各学院（部）开设课程的全部教材进行了适用性调查。下面将调查情况通报如下：一、调查范围调查涉及11个学院（部）使用的592种教材。二、调查方式任课教师填写《银川能源学院教材“适用性”认定表》，经教研室组织讨论、学院(部)负责人审核签字后报教务处。三、调查结果通过对全校本学年度使用的592种教材

2、进行调查，其中有15种教材不适用占2.5%。四、主要问题部分教材存在版本陈旧、案例偏少、知识性错误偏多、习题设置不合理等问题。五、具体要求对调查中反映的“不适用”教材，在今后教材征订时不再订购，各有关学院（部）需做好更换相关教材的准备工作。附件：2015-2016学年教材“不适用”认定汇总表银川能源学院教务处2016年5月26日抄报：相关院领导抄送：相关处室银川能源学院教务处2016年5月26日印发附件：2015-2016学年教材“不适用”认定汇总表教研室主院（部）教材名称作者出版社使用专业对应课程名称任

3、课教师意见任意见本教材理论计算内容占了很多篇幅，章节编排不尽合理，对于培养我校应锅炉原理周强泰中国电力能源与动力工程锅炉原理用性人才培养目标相差较大，建议更同意更换换教材。更换教材：电厂锅炉原理丁立新中国电力建议更换个别章节应用的内容和规范比较陈汽车使用技术郎全栋高等教育汽车检测与维修技术汽车使用技术旧，至少有五个章节与其他课程类同。同意更换更换教材：汽车运用基础杨宏进人民交通建议更换本教材分为上下两册，专业知识性强，机械与汽车工汽车构造陈家瑞机械工业不适用于机制本科专业作为选修课的程学院机械制造与自动化

4、汽车构造同意更换教材。更换教材：汽车概论李育锡机械工业建议更换书中错误较多，习题册有些题目设置新编机械制图李景龙西北工业大学不合理，书中内容不合理，重难点不机电一体化、机械制图突出。同意更换机械制造与自动化更换教材：机械制图徐秀娟北京理工大学建议更换（机械制图习题集）塑性成形工艺与模具设计陈文琳机械工业机械设计制造本教材不适合机制本科学生使用。模具设计同意更换更换教材：模具设计与制造张信群合肥工业及其自动化建议更换教研室主院（部）教材名称作者出版社使用专业对应课程名称任课教师意见任意见教材内容繁多，知识点

5、零碎，与大纲工程力学豆照良航空工业不符，讲解不够深入彻底。课后题量机械与汽车工过程装备与控制工程力学偏少。同意更换程学院更换教材：工程力学顾晓勤机械工业建议更换（静力学与材料力学）本教材片面针对光电系列的内容，缺光伏技术应用杨旸高等教育少光热方面的内容，而该课程主要是太阳能石油化工太阳能光热利用光伏材料加工与应用光热利用技术，所以不适用。同意更换学院技术更换教材：太阳能光热利用技术高援朝金盾建议更换旅游文化学概论李玉华对外经济贸易版本太旧，内容太简单不全面。商学院酒店管理、航空服务旅游文化学概论同意更换更

6、换教材：旅游文化学概论闫红霞北京大学建议更换本书适合安装与检修工程人员阅读，电气工程专业英语陈雪丽机械工业不适合做本科学生的教材，建议以后电气工程及其自动化专业英语不再继续使用。同意更换（本）更换教材：电气工程及其自动化杨勇电子工业建议更换专业英语电力学院四川电本教材是2000年出版的电气类专业火力发电厂脱硫脱硝施工安装与力建设中国电力英语教材，相对比较老旧，缺少一些运行技术二公司热能与动力工程（本）火电厂脱硫技术新技术的涉及，建议更换教材。同意更换望亭发更换教材：脱硫脱硝分册中国电力建议更换电厂编教研室

7、主院（部）教材名称作者出版社使用专业对应课程名称任课教师意见任意见本教材难易适中，但习题种类太少，C语言程序设计谭浩强清华大学信息传媒建议再选取更适合学生使用的教材。数字媒体技术C语言程序设计同意更换学院更换教材：C语言程序设计衡军山航空工业建议更换建筑装饰表现技法李翔中国建筑工业本教材图片与手绘效果较少，案例不多。建筑工程建筑装饰表现技建筑设计技术同意更换学院更换教材：建筑表现图手绘技法李宏建筑工业法建议更换该教材在使用过程中发现有多处知识性错误且课后习题在修订后没有加以应用文写作方小强中国商业修订，不

8、符合新《条例》中的一些规基础部建筑设计职业应用文写作同意更换定，学生在练习写作时问题较多，建议更换教材。更换教材：应用文写作潘满全武汉大学建议更换经济法概论张猛中国工商本教材内容陈旧，建议更换教材。法学院能源经济经济法同意更换更换教材：新编经济法张颖西南财经大学建议更换本教材难度偏难，过于理论化不适合大学生心理健康教育实用教程黄占华宁夏人民日报本科教学，案例太少，不够贴近高职生实际，建议更换教材。马克思主大学生心理健康义教学科