2014六年级英语上册第二单元

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1、年级SIX备课时间9.9上课时间科目英语主备人闫利群授课人内容Unit2Waystogotoschool.(1)课型新授教学目标1.能够正确听说朗读“Howdoyoucometoschool？”询问别人的出行方式，并能够用句子“Icomeby…进行回答。2.能够正确听说认读以下生词：often、sometimes、usually等以及短语onfootbyfootbybikebysubwaytalkabout等。3.能够听懂，会说，会表演Let’stalk的内容。教学重点在真实场景中交流和运用所学知识教学难点培养良好

2、的语音、语调和语感。教学准备录音机和磁带单词卡片教学过程主备过程个案补充教学设计：Step1Warming-up1.Showapartofapictureandletthestudentsguess.引出单词bike，学习词组bybike。造句Icometoschoolbybike.2.Listenandguess.新

3、课

4、标

5、第

6、一

7、网播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具。同样引出单词car,学习词组bycar。造句Icometoschoolbybike.3.讲解“by+交通工具”的用法，特例：步行onfootSt

8、ep2Presentation1.mainscene学习(1）呈现图片，仔细观察图片，回答问题,Wherearethey?Whatcanyousee?(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。Wherearethey？Theyareatacrossroad.Whatcanyousee?Fourpeopleandasubwaystation.（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。。2.学习Let’stry&Let’stalk(1)T:TodayIcometoschoolonbus.Iusuallycometosc

9、hoolonfoot.Whataboutyou?Doyoucomebybikeorbybus?Doyoucomeonfootorbycar？(2)Listentothetape新课标第一网(3)快速反应游戏：教师说出某个短语，让学生做相应的动作并说出句子（4）听录音，跟读Let’stalk内容，注意纠正学生的发音（5）解释usually/often/sometimes单词的区别。（6）同桌表演对话，培养学生学习语言，运用语言交流的能力，同事培养合作意识。根据原对话进行创编及完成探究学习中的题目。Step3Consolida

10、tionPlayachaingame教师做动作，自问自答：HowdoIcometoschool?Icometoschoolbybike,继续重复刚才的句子并问某一位学生，继续传递下去。达标测试题Makeanewdialogueandactitout.结合本课学习内容教学反思：